楊桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植。請回答下列一組問題。

(1)在楊桃成熟過程中，起主要調節(jié)作用的植物激素是_____________。這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說明植物激素作為一種______________(信息分子/生物大分子/催化劑)，對楊桃_______的表達進行調節(jié)。

(2)過氧化氫酶(CAT)有防止細胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。楊桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與楊桃CAT的_________________密切相關。

(3)有人進行以下實驗，以探究延長楊桃鮮果保存期的措施，結果如下圖。

根據(jù)實驗結果，應該選擇___________對新采摘的楊桃進行保鮮處理，理由是_________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線，請據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于有絲分裂的是_____（D→F、D→A）。

(2)圖中C細胞和A細胞依次叫做___________、___________________。

(3)寫出一個D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型______________。

(4)基因重組發(fā)生在________________（D→C、B→A、D→E、E→F）過程中。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

讓一只白鼠吸入有放射性的18O2，該白鼠體內最先出現(xiàn)的含有18O 的化合物是

A. 二氧化碳 B. 水 C. 丙酮酸 D. 乳酸

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

驗證胰島素具有降低血糖的作用時，通常進行胰島素休克（驚厥）實驗，常見的操作方法是給小白鼠腹腔注射胰島素進行實驗觀察。某�？蒲行〗M該用鯽魚作為實驗動物探究胰島素調節(jié)血糖的機理，實驗材料及實驗處理和結果如下：

（一)材料:活的小鯽魚苦干條、胰島素(2～4單位/mL）、10%葡萄糖溶液、清水、500mL燒杯3個、500mL量筒1 個。

（二）實驗處理和結果：

組別

實驗處理

魚的行為反應

A組

300mL清水和0.75mL胰島素

昏迷

B組

正常

C組

請回答下列問題：

(1)胰島素由________分泌，其化學本質為_______。

(2)實驗前將3個燒杯分標記為A、B、C。在A燒杯中加人300 mL清水和0.75 mL胰島素，B燒杯中加入_________。同時挑選_______的小鯽魚若干條，均分為兩組，分別放入A、B兩個燒杯中，觀察小鯽魚的行為反應。

(3)把小鯽魚放入A燒杯時,胰島素通過魚鰓的________進入血液。仔細地觀察小鯽魚的行為反應，一段時間后，記錄小鯽魚出現(xiàn)昏迷所需的時間，并觀察小鯽魚出現(xiàn)昏迷時的活動和現(xiàn)象。

(4)當小鯽魚出現(xiàn)昏迷后，再小心地將其放入C燒杯中，C燒杯的處理是_______。若一段時間后_________，即可說明胰島素對動物血糖水平有調節(jié)功能。

(5)研究者發(fā)現(xiàn)，胰島素的分泌除了受血濃度的影響外,還受下丘腦中的神經(jīng)細胞調控，這說明血糖的調節(jié)方式是________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結核病是一種由結核桿菌感染引起的疾病,至今仍是一種重要的傳染病。下對有關結核桿菌的敘述,正確的是

A. 在有氧條件下，結核桿菌進行有絲分裂并主要由線粒體供能

B. 結核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是濫用抗生素導致基因突變的結果

C. 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結核桿菌的抗體

D. 嬰兒初次接種卡介苗后，體內最先增殖分化的免疫細胞是記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三普通高考第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分生組織分化成為葉肉組織的過程中，不出現(xiàn)下列中的

A. 細胞形態(tài)改變 B. 細胞核與細胞質的比值增大

C. 形成葉綠體 D. 細胞中蛋白質種類發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生長素生理作用特點的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 只在低濃度時起作用

B. 既能促進生長，也能抑制生長

C. 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省泉州市畢業(yè)班質量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞受到致癌因子的作用可能發(fā)生癌變，人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控、清除癌變的細胞。請回答：

（1）致癌因子大致分為三類，除病毒致癌因子外，還有__________________致癌因子。

（2）致癌病毒的某種蛋白質處理后作為______（填“抗原”或“抗體”）注入癌癥早期患者體內，刺激T細胞增殖分化為_______，從而增強患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力，達到治療效果。

（3）經(jīng)上述治療后，患者能夠抵御同種致癌病毒的再次侵染，主要原因是_________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列測交或自交的組合中，敘述正確的是

A. 純合子測交后代都是純合子

B. 純合子自交后代都是純合子

C. 雜合子自交后代都是雜合子

D. 雜合子測交后代都是雜合子

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