下列是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖，其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省贛州市高三第一次摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一淺水湖泊由于過(guò)度捕撈導(dǎo)致妒魚(yú)(主要捕食其他魚(yú)類(lèi))瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類(lèi)、沉水植物、螺(捕食藻類(lèi))和鯉魚(yú)(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚(yú)的條件下，分別測(cè)定浮游藻類(lèi)和沉水植物的生物量(干重)，見(jiàn)下圖。

(1)浮游藻類(lèi)和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層，這是群落_______________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類(lèi)大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類(lèi)與沉水植物的種間關(guān)系是_______________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是_______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_______________

(3)去除鯉魚(yú)后，浮游藻類(lèi)生物量變化的曲線為_(kāi)______________(填圖中的字母):保留鯉魚(yú)的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為_(kāi)______________(填圖中的字母)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法

B. 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群

C. 生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變

D. 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中，不具有同源染色體的是：

A. 玉米根尖的細(xì)胞 B. 山羊的精原細(xì)胞

C. 兔的次級(jí)卵母細(xì)胞 D. 人體表皮生發(fā)層細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．精子細(xì)胞 D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)精子的染色體組成是 （ ）

A.44條＋XY B.22條＋X或22條＋Y

C.11對(duì)＋X或11對(duì)＋Y D.22條＋Y

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米幼苗綠色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a表示）�，F(xiàn)用雜合子自交所產(chǎn)生的種子作實(shí)驗(yàn)種子，將400粒播種在黑暗處，另400粒播種后置于有光處。萌發(fā)后統(tǒng)計(jì)幼苗的表現(xiàn)型，結(jié)果如下表。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是( )

A. 光是葉綠素形成的必要條件

B. 光照條件下能形成葉綠素是顯性性狀

C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

D. 綠色幼苗的基因型都是AA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種雄性生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是_______。

（2）A細(xì)胞分裂前有_______條染色體，有______個(gè)四分體;B細(xì)胞表示___________分裂______期，其母細(xì)胞原有_______對(duì)同源染色體;D細(xì)胞表示__________ 分裂_____期，分裂后子細(xì)胞叫_________ 。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有____________________________________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為提高番茄的耐寒能力，可以將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕�，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）獲取魚(yú)的抗凍蛋白基因可以從相關(guān)的cDNA文庫(kù)提取，cDNA文庫(kù)____________基因組文庫(kù)（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得抗凍蛋白基因，可用_____________擴(kuò)增的方法，其原理是__________________________________。在該反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)有抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、____________和___________，在擴(kuò)增過(guò)程中，______________和__________被不斷消耗。

（3）抗凍蛋白基因獲取之后，需要進(jìn)行___________________________________，此步驟是基因工程的核心。

（4）將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞，常采用的方法是__________。然后用___________技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株。

（5）若要獲得大量高耐寒的無(wú)病毒番茄植株，可以用______________技術(shù)。

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