A. | ①⑥ | B. | ②⑦ | C. | ③⑧ | D. | ④⑥ |
分析 體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介的內(nèi)環(huán)境,人體細(xì)胞需要的氧氣通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境然后進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞需要的養(yǎng)料由消化系統(tǒng)消化、吸收進(jìn)入消化系統(tǒng)由消化系統(tǒng)運(yùn)輸至組織細(xì)胞進(jìn)入組織液,然后再進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞利用氧氣和養(yǎng)料進(jìn)行代謝,代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)行循環(huán)系統(tǒng),由消化系統(tǒng)運(yùn)輸至呼吸系統(tǒng)排除二氧化碳和少量的水,細(xì)胞產(chǎn)生的尿素、尿素、大部分水等由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排除體外,還有部分的水、無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)皮膚以汗的形式排出.
解答 解:①人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化、吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,然后進(jìn)入組織細(xì)胞,消化系統(tǒng)為直接參與物質(zhì)交換的系統(tǒng),但不起調(diào)控作用,①錯(cuò)誤;
②人體細(xì)胞需要的氧氣需要通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境然后進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳也要通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外,呼吸系統(tǒng)為直接參與物質(zhì)交換的系統(tǒng),但不起調(diào)控作用,②錯(cuò)誤;
③神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用,不直接參與細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程,但對(duì)物質(zhì)交換的各系統(tǒng)起調(diào)控作用,③正確;
④人體代謝產(chǎn)生的代謝廢物大多數(shù)通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,④錯(cuò)誤;
⑤人體細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物排出體外都需要經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸,循環(huán)系統(tǒng)為直接參與物質(zhì)交換的系統(tǒng),但不起調(diào)控作用⑤錯(cuò)誤;
⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不直接參與人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,⑥錯(cuò)誤;
⑦生殖系統(tǒng)不參與細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,⑦錯(cuò)誤;
⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,不直接參與細(xì)胞與外界環(huán)境直接的物質(zhì)交換過(guò)程,但對(duì)物質(zhì)交換的各系統(tǒng)起調(diào)控作用,⑧正確.
故對(duì)直接參與物質(zhì)交換的各系統(tǒng)起調(diào)控作用的是③⑧.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,對(duì)于人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
侏儒癥患者是由于幼年時(shí)缺乏( )
A. 生長(zhǎng)激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺激素 D. 性激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示某個(gè)體中細(xì)胞經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)過(guò)程表示細(xì)胞增殖,不同細(xì)胞的細(xì)胞周期可能不同
B.b過(guò)程表示細(xì)胞分化,根本原因是不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.c過(guò)程發(fā)生了基因突變,所形成的胃癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
D.d過(guò)程中不同細(xì)胞的衰老、凋亡速度相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成若干粗細(xì)相同、長(zhǎng)度均為5cm的長(zhǎng)條,再將它們分別放在不同濃度的蔗糖溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示以下有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是
A. 測(cè)出馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1
B. 當(dāng)溶液濃度大于90g·L-1時(shí),馬鈴薯細(xì)胞已經(jīng)死亡
C. 細(xì)胞壁的伸縮性和通透性都比原生質(zhì)層小
D. 馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度變小說(shuō)明其細(xì)胞壁也有一定程度的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)芳香化合物及其提取的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物芳香油主要包括萜類(lèi)化合物及其衍生物
B.蒸餾得到的乳濁液是芳香油和水的混合物,加入NaCl以吸水
C.植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都可能含有芳香油,真菌也可產(chǎn)生芳香化合物
D.橘皮油的提取流程是石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間相互對(duì)照 | |
B. | 各組實(shí)驗(yàn)中紅花橙木質(zhì)壁分離的速度最快 | |
C. | 山茶細(xì)胞體積最大,從接觸蔗糖溶液到發(fā)生擴(kuò)散的時(shí)間最長(zhǎng) | |
D. | 細(xì)胞液濃度:山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檻木 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成RNA-DNA和雙鏈DNA需要相同的原料 | |
B. | RNA通過(guò)翻譯或逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成生物大分子 | |
C. | 除了艾滋病病毒外,T2噬菌體也可進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄 | |
D. | HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻在富營(yíng)養(yǎng)化水域會(huì)引起水華 | B. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻 | ||
C. | 藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素 | D. | 藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物 |
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