【題目】[選修Ⅲ：現(xiàn)代生物科技專題]

埃博拉病毒（EBOV）是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA，利用相應(yīng)的生物學(xué)技術(shù)制備出抗EBOV的單克隆抗體，可快速檢測(cè)EBOV。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）途徑一：在制備抗EBOV的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的脾臟中獲取 細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與小鼠的 細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞。誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)方法一般是用 作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)融合。

（2）途徑二：可將無(wú)限增殖的基因用 技術(shù)導(dǎo)入能產(chǎn)生抗EBOV抗體的小鼠免疫細(xì)胞中，以便源源不斷地產(chǎn)生抗EBOV的單克隆抗體，此項(xiàng)工程所需要的工具是 。

【答案】

（1）B 骨髓瘤 聚乙二醇（PEG）

（2）顯微注射 限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

【解析】

試題分析：（1）獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，應(yīng)選擇B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞相融合，常用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑促進(jìn)細(xì)胞融合。

（2）將無(wú)限增殖基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射技術(shù)，該過(guò)程需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體三種工具。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下面關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋?/span>

①把 移到 。

②轉(zhuǎn)動(dòng) 。

③調(diào)節(jié) 至物像清晰。

（2）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)小物體，若被觀察的物體通過(guò)顯微鏡放大了40倍，這里“放大40倍”是指該細(xì)小物體的 ，（填“體積”或“表面積”或“長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>”或“像的面積”）。

（3）顯微鏡下看到一草覆蟲(chóng)在沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，那么它實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于含雙酚A材料的廣泛使用，致使其釋放到環(huán)境中產(chǎn)生安全隱患。我國(guó)某研究小組進(jìn)行了探究雙酚A對(duì)玉米幼苗光合作用的影響實(shí)驗(yàn)。將大小長(zhǎng)勢(shì)一致玉米幼苗均分4等份，分別用3種濃度的雙酚A和甲醇進(jìn)行浸根處理。在晝夜溫度分別為25°C/18°C、光照強(qiáng)度1000μ mol m-2 s-1、光照時(shí)間12 h d-1處理8天后，分別測(cè)定葉綠素總含量、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。

雙酚A濃度gL-1

葉綠素總含量mgg-1

氣孔導(dǎo)度molm-2s-1

凈光合速率μmol m-2 s-1

0

3．00

0．048

11．6

1．5

3．20

0．051

12．8

5．0

3．30

0．044

10．5

10．0

3．22

0．024

5．5

（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）

回答下列問(wèn)題：

（1）雙酚A應(yīng)溶解于 中，以得到3種濃度的雙酚A溶液。

（2）測(cè)定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，用 作溶劑研磨；為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）與對(duì)照組相比，1．5gL-1雙酚A條件下玉米幼苗光合作用速率高，據(jù)表分析，其原因有① ，促進(jìn)了光反應(yīng)；② ,促進(jìn)了暗反應(yīng)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，雙酚A對(duì)玉米幼苗光合作用的影響是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛，因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品。下列敘述正確的是 （ ）

①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

②DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)

③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

④受精卵是理想的受體

A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慨?dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖的存在。

實(shí)驗(yàn)用具及材料：試管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待測(cè)尿液、水浴鍋、溫度計(jì)及必要的實(shí)驗(yàn)用具。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加（1） ；2號(hào)管中加含有葡萄糖的尿液2 mL；3號(hào)管里加待測(cè)尿液2 mL。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的（2） 1 mL，振蕩試管，讓溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，水浴加熱約2 min。

第四步：觀察相應(yīng)現(xiàn)象。

請(qǐng)預(yù)測(cè)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)結(jié)論：（3） 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～④依次（ ）

待檢物質(zhì)

蛋白質(zhì)

脂肪

①

酒精

試劑

雙縮脲試劑

②

斐林試劑

酸性重鉻酸鉀溶液

顏色反應(yīng)

③

紅色

磚紅色

④

A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、黃綠色

B．蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

C．還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、黃綠色

D．果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“孔雀開(kāi)屏，自作多情”中的孔雀為雄性，開(kāi)屏是為了吸引雌性前來(lái)交配，尾屏較大的個(gè)體會(huì)獲得更多的交配機(jī)會(huì)，并使尾屏大的特性代代保留。但尾屏較大的孔雀對(duì)天敵的逃避能力下降。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B．種群在繁衍過(guò)程中，個(gè)體有新老交替，基因代代相傳

C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D．雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某小型天然湖泊改造為人工魚(yú)塘，投餌料養(yǎng)殖肉食性魚(yú)類。5年后，藻類爆發(fā)，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游動(dòng)物及魚(yú)類等生物死亡，水體發(fā)臭。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照

B．投放以浮游植物為食的魚(yú)類,有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)

C．更多水生生物死亡,又加重了水體的污染．這屬于正反饋調(diào)節(jié)

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

搜集資料：

A．全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分，脫脂奶粉高蛋白、低脂肪。

B．假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充，二是用淀粉冒充。

（1）鑒定是否用淀粉冒充脫脂奶粉：

實(shí)驗(yàn)方案：取_____________少許配成適當(dāng)濃度的溶液，向其中滴加1～2滴碘液，觀察顏色變化；

結(jié)果分析：如果__________，則證明“脫脂奶粉”是用淀粉冒充；如果______________，則證明“脫脂奶粉”不是用淀粉冒充。

（2）鑒定是否用全脂奶粉冒充脫脂奶粉：

實(shí)驗(yàn)方案： ；

結(jié)果分析： 如果A、B兩試管變橘黃色，對(duì)比不明顯，則證明____________________；如果A試管顏色比B試管顏色明顯__________，則證明_______________。

（3）通過(guò)以上鑒定，我們并不能完全肯定是否是正宗的脫脂奶粉，還必須用__________對(duì)其 含量進(jìn)行鑒定。

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