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1．高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程．如圖為該過程中的某一時期示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中①②③依次為滋養(yǎng)層、透明帶、內細胞團
B．高等哺乳動物的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結束
C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D．進行胚胎分割時，常選擇圖示時期胚胎進行

分析 分析題圖：圖示表示囊胚期胚胎示意圖，其中①為透明帶，在囊胚期后期會破裂；②為滋養(yǎng)層，將來分化成胎盤和胎膜；③為內細胞團，將來分化形成各種組織．

解答 解：A、由以上分析可知，圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團，A錯誤；
B、圖示為囊胚期，高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于該時期，終止于生命結束，B正確；
C、胚胎從滋養(yǎng)層中伸展出來的過程叫孵化，C正確；
D、圖示為囊胚期，進行胚胎分割時，應選擇圖示時期的胚胎或之前的桑椹胚進行，D正確．
故選：A．

點評 本題結合囊胚期胚胎示意圖，考查動物胚胎發(fā)育的過程、胚胎分割等知識，要求考生識記動物胚胎發(fā)育過程，能準確判斷圖示胚胎所處的時期及其中結構的名稱；識記胚胎分割的對象及注意事項，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列兩類細胞的染色體數目均可呈周期性變化的是（　�。�
A．豬的胚胎干細胞與成熟紅細胞B．小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞
C．雞的紅細胞與漿細胞D．牛的精細胞與精原細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•陜西校級二模）如圖表示人體內一些生命活動，有關說法不正確的是（ ）

A．能進行①過程的細胞都具有細胞周期

B．②過程不能體現(xiàn)細胞的全能性

C．進行③過程的細胞，細胞核體積增大，但遺傳物質并未增加

D．④過程也受基因控制，并且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．（1）生物a為現(xiàn)今僅存于某個海島上的一種昆蟲，其翅的強健程度用T來表示，最近一次科學考察時測得生物a的T值分布曲線如圖1所示．請你預測一下當該海島上的風力持續(xù)變強之后，可能測得的生物a的T值與a的個體數分布曲線圖，并畫在圖2的坐標上．
（2）一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經過連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為$\frac{1}{16}$，AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$．根據現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中C、E、H （多選）
A．發(fā)生了隔離   B．發(fā)生了基因突變  C．沒有發(fā)生生物進化    D．基因頻率發(fā)生變化
E．基因型頻率發(fā)生改變    F．發(fā)生了自然選擇      G．性狀始終保持一致
H．基因庫沒有變化             I．會因定向變異形成新的亞種或物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中①過程表示胚胎發(fā)育，②過程表示胚后發(fā)育
B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中，每個細胞的體積不斷增大
C．兔子、雄鷹和眼鏡蛇在個體發(fā)育過程中會出現(xiàn)羊膜
D．原腸胚是進行胚胎移植的最好時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．豌豆雜交實驗中，需對母本進行的操作步驟是：去雄、套袋、人工傳粉處理
B．受精卵中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方
C．苯丙酮尿癥是常染色體上顯性致病基因引起的單基因遺傳病
D．21三體綜合征可以由父方或母方在減Ⅰ或減Ⅱ分裂時21號染色體未正常分離引起

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．控制玉米（2n=20）的胚乳非甜質與甜質等位基因（S、s）位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因（B、b）和非糯性與糯性等位基因（R、r）都位于第9號染色體上．現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質（BBRRSS）、純合無色糯性甜質（bbrrss）和雜合紫色非糯性非甜質（BbRrSs）三個品系，用于遺傳學的實驗教學．
（1）從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無色非糯性非甜質和紫色糯性甜質的種子，種植并進行雜交，從當年果穗種子（F1）中，選出表現(xiàn)型為無色糯性甜質和紫色非糯性非甜質的種子，能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是無色糯性甜質，如當年沒有獲得此種子，則說明上述親本的基因型中，至少有一個親本的一對顯性基因是純合的．另一類種子種植后通過可獲得純合品系，其中能明顯縮短育種年限．花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導分化出芽、根獲得再生植株，此時體細胞中染色體數目是10條．該過程與植物激素的濃度、使用的先后順序及用量比例有關．
（2）如果純合品系構建成功，對兩個純合品系應如何處理，才能保證每年均能獲得上述三個品系？分別種植兩個純合品系，部分進行自交，部分進行雜交．
（3）用雜合子品系（BbRrSs）自交，統(tǒng)計子代性狀表現(xiàn)只有四種，分別為紫色非糯性非甜質、紫色非糯性甜質、無色糯性非甜質、無色糯性甜質，其比例是9：3：3：1．請將該雜合子親本的基因標注在如圖中染色體的相應位置上．
（4）為了驗證基因的自由組合定律，可選用你標注在圖中哪兩對基因進行分析？B、b與S、s或R、r與S、s．
（5）如果（3）中的雜合子品系自交，后代偶爾出現(xiàn)少量紫色糯性、無色非糯性性狀，分析出現(xiàn)此現(xiàn)象最可能的原因是在減數分裂四分體時期，9號染色體非姐妹染色單體部分發(fā)生了交叉互換．（不考慮基因突變）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產、穩(wěn)產、優(yōu)質的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交．遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
積累②基因庫的差別地理隔離③物種形成導致標志著導致自然選擇作用于①改變
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是F1在減數分裂過程中聯(lián)會紊亂，形成可育配子的概率很�。蛊淇捎刹扇〉姆椒ㄊ鞘褂靡欢舛鹊那锼伤貙τ酌缁蛘诎l(fā)芽的種子進行處理，使其染色體數目加倍．這樣得到的可育后代是幾倍體？八倍體．
（2）假設普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是將雜交后代與普通小麥反復雜交．
（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的．我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成（見圖）．
1）請在下面填出如圖中相應的生物學名詞．
①突變和重組（或可遺傳的變異）、②種群基因頻率、③生殖隔離
2）現(xiàn)代生物進化理論核心是自然選擇學說，地理隔離阻止了種群間的基因交流，自然選擇決定生物進化的方向．
3）優(yōu)質的小偃6號小麥新品種的培育成功，這是B．
A．自然選擇的結果   B．人工選擇的結果  C．生存斗爭的結果   D．定向變異的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常情況下，人精子的染色體數目為23條、卵細胞的染色體數目也為23條，則人受精卵的染色體數目應為（　�。�
A．23條B．46條C．69條D．92條

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