如下圖所示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中的某一變化，若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，則縱坐標(biāo)可表示

[　　]

A．有機(jī)物總量

B．每個(gè)細(xì)胞的DNA含量

C．所有細(xì)胞體積之和

D．所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值

答案：D
解析：

蛙受精卵發(fā)育至囊胚過程中，細(xì)胞不斷分裂，DNA含量增加，但每個(gè)細(xì)胞DNA含量不變，每個(gè)細(xì)胞的體積變小，總體積幾乎不變，所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值增大，有機(jī)物由于呼吸消耗而減少。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)，回答下列問題。

（1）蛙的胚胎發(fā)育時(shí)，在受精卵的卵裂過程中，有機(jī)物的總量       、種類       。（填增加、減少或不變）

（2）請(qǐng)畫出如下圖所示細(xì)胞分裂后期的分裂圖形：[來源

:Z,xx,k.Com]

（3）細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。著絲點(diǎn)一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果？某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：                                                        。

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步：取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)，并裝入清水，向1號(hào)瓶?jī)?nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號(hào)瓶中加入 2mL清水。

第三步：將已長(zhǎng)出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號(hào)、2號(hào)廣口瓶培養(yǎng)一段時(shí)間。

第四步：從1號(hào)、2號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取長(zhǎng)2—3mm根尖，并分別進(jìn)行

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄         （時(shí)期）時(shí)的染色體數(shù)目。

請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①                                                                

②                                                               

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科目：高中生物 來源：2011屆陜西省長(zhǎng)安一中高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)，回答下列問題。
（1）蛙的胚胎發(fā)育時(shí)，在受精卵的卵裂過程中，有機(jī)物的總量      、種類      。（填增加、減少或不變）
（2）請(qǐng)畫出如下圖所示細(xì)胞分裂后期的分裂圖形：（2分）[來源
:Z,xx,k.Com]
（3）細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。著絲點(diǎn)一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果？某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：                                                       。（2分）
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步：取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)，并裝入清水，向1號(hào)瓶?jī)?nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號(hào)瓶中加入 2mL清水。
第三步：將已長(zhǎng)出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號(hào)、2號(hào)廣口瓶培養(yǎng)一段時(shí)間。
第四步：從1號(hào)、2號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取長(zhǎng)2—3mm根尖，并分別進(jìn)行

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄        （時(shí)期）時(shí)的染色體數(shù)目。
請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①                                                               （2分）
②                                                               （2分）

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽典型試題精練之四 題型：綜合題

高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）生物的個(gè)體發(fā)育是從________開始的。主要進(jìn)行________分裂。
（2）個(gè)體發(fā)育成熟后通過［ ］________ 產(chǎn)生配子，它發(fā)生在植物的________中，動(dòng)物的________中。
（3）圖中B過程是_____________________，青蛙的該過程是在________中進(jìn)行的，人的該過程在________中進(jìn)行。
（4）青蛙的［C］_________________過程和［D］__________過程合稱為____________。
（5）高等動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程是：卵裂→__________胚→________胚（具有________個(gè)胚層）→________。
（6）蛙的胚后發(fā)育屬于______________。
（7）A、B兩過程的重要意義是_______________________________________________。
解析：生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的，從受精卵發(fā)育成幼體的過程稱為胚的發(fā)育，從幼體發(fā)育到成體的過程稱為胚后發(fā)育，在整個(gè)發(fā)育過程中，有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持物種前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性和連續(xù)性，對(duì)于生物的遺傳和變異都具有重要意義。

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽典型試題精練之四 題型：綜合題

高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）生物的個(gè)體發(fā)育是從________開始的。主要進(jìn)行________分裂。

（2）個(gè)體發(fā)育成熟后通過［  ］________  產(chǎn)生配子，它發(fā)生在植物的________中，動(dòng)物的________中。

（3）圖中B過程是_____________________，青蛙的該過程是在________中進(jìn)行的，人的該過程在________中進(jìn)行。

（4）青蛙的［C］_________________過程和［D］__________過程合稱為____________。

（5）高等動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程是：卵裂→__________胚→________胚（具有________個(gè)胚層）→________。

（6）蛙的胚后發(fā)育屬于______________。

（7）A、B兩過程的重要意義是_______________________________________________。

解析：生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的，從受精卵發(fā)育成幼體的過程稱為胚的發(fā)育，從幼體發(fā)育到成體的過程稱為胚后發(fā)育，在整個(gè)發(fā)育過程中，有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持物種前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性和連續(xù)性，對(duì)于生物的遺傳和變異都具有重要意義。

 

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