【題目】分析圖中肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B.NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng)，使乙PH穩(wěn)定在7．35~7．45

C.甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D.乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞再被徹底氧化分解至少需穿過(guò)3層磷脂雙分子層

【答案】B

【解析】

分析圖示可知，甲為組織液，乙為血漿，丙為淋巴。

A、機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)的條件是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；

B、正常人的血漿近中性，pH穩(wěn)定在7.35~7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有HCO3—、HPO42—等離子有關(guān)，故NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng)使pH維持穩(wěn)定，B正確；

C、神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，C錯(cuò)誤；

D、乙中的葡萄糖通過(guò)甲組織液進(jìn)入肝細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被徹底氧化需要穿過(guò)細(xì)胞膜，即穿過(guò)1層磷脂雙分子層，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的主要方式之一。下圖為動(dòng)物細(xì)胞凋亡過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.成熟動(dòng)物體中細(xì)胞的自然更新是通過(guò)該過(guò)程完成的

B.凋亡小體的形成可能與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.該過(guò)程有利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示胰島B細(xì)胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機(jī)制（注：KATP通道關(guān)閉會(huì)引起去極化）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）胰島素的生理功能主要是_____________。胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式與卵巢細(xì)胞分泌雌性激素的方式不同，原因是___________。

（2）若GLUT基因表達(dá)能力降低，則胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性將___________；葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)代謝生成ATP的主要途徑是_________。GLUT幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞中，其生理意義在于________________________，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

（3）某藥物可以阻斷KATP通道，據(jù)圖分析可知，該藥物可以_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的分泌。

（4）胰島B細(xì)胞中發(fā)生下列變化時(shí)，可能會(huì)引發(fā)高血糖的有_____（填字母）。

a. GK基因突變 b. Ca2+內(nèi)流受阻 c. 高爾基體功能障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某突變體水稻葉綠素含量不足其野生型的一半，呼吸作用強(qiáng)度與野生型相同。在飽和光照條件（1000／μmol·m －2 ·s－1）下分別測(cè)得無(wú)氮、中氮、高氮施肥時(shí)突變體水稻的光合作用強(qiáng)度，比相同條件下野生型水稻分別高出4％、20％與39％。為探究其生理學(xué)機(jī)制，研究人員分別測(cè)定了兩種水稻在不同氮肥水平下的氣孔導(dǎo)度、葉肉細(xì)胞胞間CO2濃度，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在中氮與高氮條件下，突變體水稻氣孔導(dǎo)度均顯著高于野生型，但胞間CO2濃度與野生型并無(wú)顯著差異，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是___________________________________。

（2）突變體水稻在弱光下光合作用速率低于野生型水稻，與其__________有關(guān)。當(dāng)突變體水稻處于飽和光照條件時(shí)，三個(gè)不同氮肥水平下光合作用速率都比相同條件下的野生型水稻的光合作用速率有顯著提高，表明在飽和光照條件下野生型水稻葉綠素含量存在__________（填“冗余”或“不足”）現(xiàn)象；從氮元素的利用來(lái)看，突變體水稻通過(guò)__________提高了葉片光合速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腫瘤疫苗是新型治療方法，其原理是將腫瘤抗原導(dǎo)入人體內(nèi)，激活患者自身的免疫應(yīng)答，從而達(dá)到控制或清除腫瘤的目的。

【1】通過(guò)腫瘤疫苗激活的免疫應(yīng)答歸類正確的是______________________。

①細(xì)胞免疫 ②體液免疫 ③ 人工免疫

④天然免疫 ⑤特異性免疫 ⑥非特異性免疫

A.①②⑥B.②④⑥C.①③⑤D.①④⑥

【2】下列可做為腫瘤抗原的是___________。

A.衰老腫瘤細(xì)胞B.腫瘤相關(guān)蛋白或多肽

C.腫瘤細(xì)胞內(nèi)的脫氧核糖D.含有腫瘤抗原基因的質(zhì)粒

CAR-T療法又叫嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法，從病人血液中分離出T細(xì)胞，經(jīng)改造后能表達(dá)CAR受體，回輸體內(nèi)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，激活免疫系統(tǒng)。該療法在新近開(kāi)發(fā)的癌癥免疫治療技術(shù)中，備受青睞。圖為CAR-T細(xì)胞制備流程。

【3】圖所示①-⑤過(guò)程，需要使用限制酶的是____________過(guò)程。

【4】圖中所用的生物技術(shù)有________________。

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.細(xì)胞融合技術(shù)

C.單克隆抗體技術(shù)D.組織細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

【5】據(jù)已有知識(shí)判斷，圖中篩選的 CAR-T細(xì)胞具備特點(diǎn)是__________。

A.能在人體內(nèi)分泌抗體B.體外培養(yǎng)可表達(dá)CAR受體

C.激活體內(nèi)T淋巴細(xì)胞D.識(shí)別不同種類的癌細(xì)胞

【6】放療是用放射性元素對(duì)人體腫瘤的部位進(jìn)行局部方面的掃描和照射，通過(guò)輻射殺死瘤細(xì)胞�；熓峭ㄟ^(guò)藥物的手段，使藥物進(jìn)入人體血液，并去除人體中的癌細(xì)胞。放療和化療對(duì)人體正常細(xì)胞也有殺傷作用。相對(duì)于放療化療，腫瘤疫苗治療法的優(yōu)點(diǎn)有______________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動(dòng)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)圖示裝置的分析錯(cuò)誤的是

A.紅色小液滴移動(dòng)的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量

B.若要測(cè)呼吸速率，應(yīng)將該裝置置于黑暗中并設(shè)置相應(yīng)的對(duì)照組

C.若要測(cè)光合速率，應(yīng)給予一定的光照，單位時(shí)間內(nèi)小液滴移動(dòng)的距離可代表總光合速率

D.打開(kāi)閥門并移除NaOH溶液后，此裝置A、B對(duì)照可用于研究水份對(duì)光合作用的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞周期中的三個(gè)階段(用①、②、③表示)示意圖如右，每個(gè)階段內(nèi)繪有含不同DNA最的細(xì)胞數(shù)目示意圖，據(jù)圖判斷下列正確的是

A.一個(gè)細(xì)胞周期可表示為①→②→③過(guò)程

B.基因突變主要發(fā)生于階段①

C.①階段進(jìn)行DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍

D.觀察和計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期在階段③內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱為_____________，該細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是____________。基因分離定律和自由組合定律發(fā)生乙圖的____________段。

(2)圖中中細(xì)胞①處于圖乙___________段，圖甲中，處于圖乙HI階段的是____________(填數(shù)字)。乙圖處于HI段的細(xì)胞有___________個(gè)染色體組。

(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是____________，圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是____________，若圖丙中Ⅱ→Ⅰ，則完成了圖乙中的____________段的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置，(呼吸底物是葡萄糖)請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是_________(用字母按順序表示)，可用圖丙中的_________過(guò)程表示(用標(biāo)號(hào)表示)；如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象? _________，其原因是_________。

(2)圖乙中，X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動(dòng)，f的液滴右移，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是_________。

(3)圖丙是酵母菌的呼吸過(guò)程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程的酶存在于細(xì)胞的_________，物質(zhì)E可用_________試劑檢測(cè)，其中釋放能量最多的是_________(填序號(hào))。

(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時(shí)，有_________葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案