下圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是

A．如果溫度上升5℃, b點向左下方移動

B．a(chǎn)點時,麥芽糖酶全部參與催化

C．可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D．因只受酶活性的限制, bc段催化速率不再增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表。下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是：

A．晝夜不停地光照，在5℃時該植物不能生長

B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃

C．每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在20 ℃的條件下，該植物積累的有機物最多

D．每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度在30℃時，該植物積累的有機物是溫度在10℃時的2倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實驗,下列為實驗操作的步驟及原理等的相關(guān)敘述。

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂防的鑒定

③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)査

⑦ 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

⑧探究醇母菌細胞呼吸的方式

（1）在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 （填序號）,實驗中，需要用試劑對實驗材料進行染色的有 。

（2）由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的是 。

A．做⑦實驗時,可用蒜根代替洋蔥根尖

B．做④實驗時,可用根尖分生區(qū)細胞代替洋蔥表皮組胞

C．做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化碳

D．做③實驗時,可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){

（3）在做實驗④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液, 會觀察到細胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原現(xiàn)象, 這是因為質(zhì)壁分離后的細胞又以_ 的方式吸收了硝酸根離子和鉀離子,從而使細胞液濃度上升，細胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原。

（4）在實驗⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照,實驗的因變量是 。

（5）在實驗⑤提取葉綠體中的色素時, 需加入 CaC03的目的是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

一個被15N標(biāo)記的 DNA分子具有100個堿基對,其中含腺嘌呤40個,將其置于含14N的環(huán)境中復(fù)制,連續(xù)復(fù)制三代，則在復(fù)制過程中共消耗鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸多少個,子代DNA分子中含有14N的 DNA分子占總DNA數(shù)的比例為

A．480 1/3 B．420 1/4 C．360 1/2 D．420 1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的生命歷程的敘述錯誤的是

A．細胞増殖使生物體上細胞數(shù)量的增加,是生物生長的原因之一

B．細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

C．細胞中必需原癌基因和抑癌基因同時突變達到一定量即引起細胞的癌變

D．生物體上細胞的衰老與調(diào)亡與生物個體的衰老和死亡不同步

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)原核細胞的相關(guān)描述,錯誤的是

A．原核細胞典型特點是沒有核膜包被的細胞核

B．原核生物有些是以 DNA為遺傳物質(zhì),有些是以RNA為遺傳物質(zhì)

C．細菌也有細胞壁,但其化學(xué)成分與植物細胞壁不同

D．藍藻雖沒有葉綠體,但其可進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片（實驗前抽空片內(nèi)部氣體）放入不同濃度的NaHCO3溶液中，在一定的光照條件下繪制出的曲線圖，目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系；圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下，先暗處理1小時，再在相同光照強度下光照1小時，測得的有機物的變化情況。請回答下列問題：

（1）由圖1中的信息可以看出該實驗的因變量檢測指標(biāo)是 。限制bc段的外界因素是 。Cd段形成的原因是 。

（2）根據(jù)圖2，第1小時和第2小時產(chǎn)生ATP的場所是否相同？ （填“是”或“否”）。細胞呼吸速率最強時及光合作用制造的有機物的量最多時對應(yīng)的溫度分別是 ；30℃時光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗的有機物的 倍。29℃時葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣的去向是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米非糯性基因（2）對\性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．
（1）若要驗證基因的自由組合定律，應(yīng)選擇的雜交組合是非糯性綠株和糯性紫株．
（2）當(dāng)用X射線照射純合4¥糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1734株中有2株為綠色．關(guān)于這2株綠色植株產(chǎn)生的原因，有兩種推測：
推測一：少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1少數(shù)綠苗產(chǎn)生．
推測二：6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選上述．綠色植株與非糯性紫株（或糯性紫株）純種品系雜交，得到F2；
第二步：讓F2植株自交，得到F3；
第三步：觀察并記錄F3植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若F3植株的紫色：綠色=3：1，說明推測一成立；
②若F3植株的紫色：綠色=6：1，說明推測二成立．
（3）研究査明上述（2）中F1的2株非糯性綠色植株為6號染色體缺失所致，若令其自交，后代非糯性綠色植株中第6號染色體缺失的個體占$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案