1.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中字母表示幾種免疫細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B是T細(xì)胞,在免疫反應(yīng)過(guò)程中能分泌淋巴因子,D是效應(yīng)T細(xì)胞,C是漿細(xì)胞,其分泌的抗體能夠與抗原特異性結(jié)合形成沉淀物或細(xì)胞集團(tuán).
(2)艾滋病病毒入侵人體時(shí)攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞(T細(xì)胞、B細(xì)胞).

分析 據(jù)圖分析,左側(cè)表示體液免疫,其中A表示B細(xì)胞,C表示漿細(xì)胞;右側(cè)表示細(xì)胞免疫,其中B表示T淋巴細(xì)胞,D表示效應(yīng)T細(xì)胞.

解答 解:(1)根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程可知,圖中B是T細(xì)胞,A是B細(xì)胞,C是漿細(xì)胞,D是效應(yīng)T細(xì)胞.T細(xì)胞在免疫反應(yīng)過(guò)程中能分泌淋巴因子,漿細(xì)胞分泌的抗體能夠與抗原特異性結(jié)合形成沉淀物或細(xì)胞集團(tuán).
(2)艾滋病病毒入侵人體時(shí)攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞.
故答案為:
(1)淋巴因子  效應(yīng)T細(xì)胞   漿細(xì)胞   沉淀物
(2)T細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程.有關(guān)敘述中不正確的是( )

A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B.地理隔離一旦形成,原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

C.小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱(chēng)為種群,是生物進(jìn)化的基本單位

D.小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱(chēng)為蜥蜴新種的基因庫(kù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期
B.用生長(zhǎng)素處理大麥,可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
C.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不容易合成,但是原料廣泛、效果穩(wěn)定
D.乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂一組圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖象D→A屬于減數(shù)分裂; A細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖A-F中有染色單體但無(wú)同源染色體的細(xì)胞是B.
(3)圖C細(xì)胞形成過(guò)程中可形成2個(gè)四分體.
(4)圖C細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物組織培養(yǎng)液和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液含有的糖分別是( 。
A.蔗糖和淀粉B.葡萄糖和麥芽糖C.蔗糖和葡萄糖D.麥芽糖和糖元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是( 。
①圖中表示4條多肽鏈正在合成
②轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開(kāi)始
③多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
④一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈.
A.①②B.②③C.②④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.遺傳的基本規(guī)律指的是某物質(zhì)在遺傳過(guò)程中的傳遞規(guī)律,這種物質(zhì)是( 。
A.性狀B.遺傳物質(zhì)C.基因D.染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在基因工程的操作過(guò)程中關(guān)于目的基因的獲取,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來(lái),也可以用人工的方法合成
B.目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子
C.通過(guò)cDNA文庫(kù)獲取的目的基因與供體細(xì)胞中原始基因的結(jié)構(gòu)和功能是相同的
D.若目的基因比較小,核苷酸序列已知,可以通過(guò)DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜、線(xiàn)粒體基質(zhì)
C.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
D.細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量

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