16．下列關于組成細胞的元素和化合物的描述，正確的是（　�。�
A．O占細胞鮮重的百分比最多，故O是構成細胞最基本的元素
B．微量元素在細胞中含量很少，所以作用不大
C．蛋白質是生命活動的主要承擔著，是細胞中含量最多的化合物
D．組成細胞的化學元素都來源于無機自然界

分析 1、組成細胞都元素分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，F(xiàn)e、Mn、B、Zn、Mo、Cu等屬于微量元素；大量元素中C是最基本都元素，C、O、H、N屬于基本元素；
2、組成細胞的化學元素在自然界中都能找到，沒有一種是生物體特有的，這說明生物界與非生物界存在著統(tǒng)一性．

解答 解：A、組成細胞都化學元素中C是最基本都元素，A錯誤；
B、微量元素是從元素的含量來劃分的，微量元素雖然含量少，但是對于生物體生長發(fā)育作用大，B錯誤；
C、細胞中含量最多的化合物是水，C錯誤；
D、組成生物體的化學元素在自然界中都能找到，沒有一種是生物體特有的，這說明生物界與非生物界存在著統(tǒng)一性，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關種群特征的敘述錯誤的是（　　）
A．豌豆種群沒有性別比例這一特征
B．出生率和死亡率是指種群在單位時間內新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目
C．兩個均處于穩(wěn)定型年齡結構的種群，其出生率不一定相同
D．種群的特征包括種群密度但不包括分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1時部分物質進出腎小管上皮細胞的示意圖，圖2是其部分細胞膜的亞顯微結構．回答下列問題：

（1）組織液中O2進入腎小管上皮細胞的方式是自由擴散，腎小管上皮細胞中氨基酸進入組織液的方式是協(xié)助擴散，以上兩種運輸方式所需條件的區(qū)別是是否需要載體蛋白的協(xié)助．
（2）腎小管上皮細胞中的Na+進入組織液的方式是主動運輸，影響其運輸速率的因素有能量、載體蛋白的數(shù)量，此運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是具有選擇透過性．
（3）圖中可以看出，管腔中氨基酸進入腎小管上皮細胞時的動力來源于Na+的濃度梯度．圖2中存在3中信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是在夏季晴朗的白天（6-18時），某綠色植物的光合作用強度的曲線圖．圖2是該植物葉綠體結構和功能的示意圖，其中字母A、B表示結構，序號①②表示化學反應的過程．

請回答：
（1）光合作用強度可以通過測定植物在單位時間內產(chǎn)生的氧氣量來表示，也可以通過測定固定的CO2量或制造的有機物量表示．
（2）引起ab段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是光照強度，該因素的增強促進了圖2中A上發(fā)生的光反應階段，從而為過程②提供更多的ATP、[H]（或答ATP、NADPH）．
（3）bc段光合作用強度下降的主要原因是氣孔部分關閉，CO2吸收量減少，導致圖2中的①過程（填序號）受阻，從而影響光合作用．
（4）請從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度，提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施：適當提高光照強度；適當增大CO2濃度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（ ）

A．生長素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物學實驗中所用試劑的說法正確的是（　�。�
A．橙色的重鉻酸鉀晶體與乙醇發(fā)生化學反應，變成灰綠色
B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
C．用蘇丹IV鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D．用甲基綠染液對口腔上皮細胞進行染色，顯微鏡下可以觀察到線粒體被染成藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表為一項實驗設計方案的操作步驟和實驗結果．對結果的解釋，合理的是（　　）
步驟操作1號試管2號試管
1加2%淀粉液2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL
3保溫5分鐘37℃100℃
4滴碘液2滴2滴
5記錄結果淡黃色淡黃色
A．唾液淀粉酶在37℃時活性最高B．溫度對酶活性影響不明顯
C．碘液對淀粉的顯色反應不明顯D．保溫前酶已催化淀粉水解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是（ ）

A．神經(jīng)調節(jié) B．體液調節(jié)

C．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離是指（ ）

A．染色體的分離

B．遺傳因子的分離

C．雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型

D．A、B、C均是

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