16．如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過(guò)程中最可能合成（　�。�
A．呼吸酶B．抗體和胰島素C．DNA連接酶D．RNA和甲狀腺激素

分析 分析柱形圖：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖示為分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化．

解答 解：A、呼吸酶不是分泌蛋白，A錯(cuò)誤；
B、抗體和胰島素屬于分泌蛋白，其合成和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化與題圖相符，B正確；
C、DNA連接酶不是分泌蛋白，C錯(cuò)誤；
D、RNA和甲狀腺激素不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，要求考生識(shí)記分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，能根據(jù)柱形圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化情況準(zhǔn)確判斷出圖示為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，再判斷各選項(xiàng)是否是分泌蛋白即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A.F2的表現(xiàn)型比例為3:1

B.F1產(chǎn)生配子的比例為1:1

C.F2基因型的比例為1:2:1

D.測(cè)交后代的比例為1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用基因型為T(mén)T和tt的植株進(jìn)行雜交，對(duì)其子一代幼苗用秋水仙素處理后，獲得的植株基因型是（　�。�
A．TTTTB．ttttC．TTttD．Tt

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡和壞死的敘述中，正確的是（　�。�
A．成年人紅細(xì)胞衰老后，細(xì)胞核的體積會(huì)變大，染色質(zhì)收縮，染色加深
B．對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老是同步進(jìn)行的
C．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種受基因控制的程序性死亡，對(duì)人體沒(méi)有積極意義
D．細(xì)胞壞死是細(xì)胞受到外界各種不利刺激后，所引發(fā)的一種不受基因控制的細(xì)胞死亡，對(duì)人體有害的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)家庭中，父親是色覺(jué)正常的多指患者（多指為常染色體顯性遺傳�。�，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是（ ）

A.該孩子的色盲基因來(lái)自祖母

B.父親的基因型是雜合子

C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，只患紅綠色盲的概率是1/2

D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交時(shí)須在花粉未成熟時(shí)除去父本的雄蕊
B．自交時(shí)雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去
C．人工授粉后應(yīng)進(jìn)行套袋處理
D．豌豆皺粒對(duì)圓粒為隱形，皺粒豌豆和純合圓粒豌豆間行種植，自然狀態(tài)下皺粒豌豆植株上結(jié)的種子只有皺粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某地建立的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)工程實(shí)際上是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，此人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用，提高了物質(zhì)和能量的利用率．
（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，不正確的是D
A．使廢物資源化
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)
（3）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構(gòu)建的方法
B．分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法
C．用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無(wú)水乙醇
D．觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案