某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)草原湖生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查研究,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為 。由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類和密度不同,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。草原狐每到新的領(lǐng)地,會(huì)通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

（2）下圖為草原湖局部能量流動(dòng)示意圖,圖中字母代表相應(yīng)能量,數(shù)字表示生理過程。

圖中 ①、②、③ 表示的生理過程是 ，該系統(tǒng)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 （用圖中字母表示），次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于初級(jí)消費(fèi)者 的能量。（用圖中字母表示）

（3）當(dāng)?shù)乜v橫交錯(cuò)的公路將某種群分隔開,會(huì)產(chǎn)生 導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邵陽縣校級(jí)月考）乙烯、細(xì)胞分裂素的主要合成部位依次是（ ）

A．幼根、根尖 B．根冠、幼芽

C．植物各個(gè)部位、根尖 D．未成熟種子、萎蔫的葉片

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級(jí)中學(xué)高三模擬測(cè)試（四）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，在200s時(shí)，突然增大光照強(qiáng)度，葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢(shì)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中甲表示C3化合物，乙表示C5化合物

B．在200s～300s，[H]的生成速率增大，ATP的生成速率減小

C．在200s時(shí)突然降低CO2濃度也可以達(dá)到類似的結(jié)果

D．暗反應(yīng)過程只能在有光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級(jí)中學(xué)高三模擬測(cè)試（二）理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A、B、C及對(duì)應(yīng)面積代表某草原生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分及其在某一年同化的能量。請(qǐng)回答以下問題：

（1）三者之間不能建立簡(jiǎn)單的加和關(guān)系，是由于生態(tài)系統(tǒng)中_______（填字母）所固定的能量在逐級(jí)傳遞過程中大部分______________。

（2）A、B、C三種成分構(gòu)成______，若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少________成分。

（3）由于人類過度放牧而導(dǎo)致草原嚴(yán)重退化，破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性，這說明人類的活動(dòng)會(huì)改變演替的_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級(jí)中學(xué)高三模擬測(cè)試（二）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是

A．可以用如圖所示來形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系

B．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

C．棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素

D．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是（ ）

A．用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

B．研究種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線運(yùn)用了模型構(gòu)建法

C．在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

D．低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液處理根尖后，需蒸餾水沖洗2次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。其中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上 DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

（1）圖1中AB段形成的原因是 ，該過程發(fā)生于 期。

圖1 中CD段形成的原因是 。

（2）圖2所示的細(xì)胞中處于圖1 BC段的有 。

（3）對(duì)圖2中甲細(xì)胞進(jìn)行分析可知，該細(xì)胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為 ，該細(xì)胞處于 分裂的 期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述不正確的是

A.自然選擇是定向的

B.一個(gè)物種的滅絕一定不會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

C.基因重組加快了生物進(jìn)化的速度

D.通過漫長(zhǎng)共同進(jìn)化，形成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體與核。DNA數(shù)目比（K）的變化關(guān)系。下列說法正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期

B．圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)械基對(duì)增添、缺失或改變

C．圖甲中左圖細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙的AB段的某—時(shí)期

D．若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化，則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段

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