【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有A、B、C、D、E五個種群,每個種群只處于一個營養(yǎng)級,相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,—年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示(表中能量的單位相同)。
種群 | A | B | C | D | E |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是[ ] ,B和C的種間關系是 ,表中缺少的生
態(tài)系統(tǒng)的成分是 。
(3)第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 %(保留到小數(shù)點后1位)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、 、 。
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 (填“高”或“低”)。
【答案】(1)2
(2)[E]生產(chǎn)者 競爭 分解者、非生物的物質(zhì)和能量(2分)
(3)15.4
(4)物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞
(5)低
【解析】(1)根據(jù)相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%~20%以及表格中的數(shù)據(jù),E為生產(chǎn)者,第一營養(yǎng)級,B和C屬于第二營養(yǎng)級,A屬于第三營養(yǎng)級,D屬于第四營養(yǎng)級。因此可以構成2條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,E為生產(chǎn)者。B和C屬于同一營養(yǎng)級,種間關系是競爭。食物鏈中只要生產(chǎn)者和消費者,因此表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量。
(3)由于B和C是第二營養(yǎng)級,A是第三營養(yǎng)級,因此第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量流動效率為3.56÷(12.8+10.3)=15.41%.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級結構比較簡單,抵抗力穩(wěn)定性比較低。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在5支試管中分別加入不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物經(jīng)過一定時間的保溫后,會產(chǎn)生CO2的試管是 ( )
①丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
②葡萄糖+線粒體
③丙酮酸+線粒體
④葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞
⑤葡萄糖+活性酵母菌細胞懸液
A.④⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1937年植物學家希爾發(fā)現(xiàn),離體的葉綠體中加入“氫接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍色氧化狀態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2。研究者為了驗證該過程,在密閉條件下進行如下實驗:
溶液種類 | A試管 | B試管 | C試管 | D試管 |
葉綠體懸浮液 | 1mL | _ | 1mL | _ |
DCPIP | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
0.5mol/L蔗糖溶液 | 4mL | 5mL | 4mL | 5mL |
光照條件 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 黑暗 |
上層液體顏色 | 無色 | 藍色 | 藍色 | 藍色 |
(1)自然環(huán)境中葉肉細胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是 ,這些氫在暗反應的 過程中被消耗。
(2)實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是 , A試管除了顏色變化,實驗過程中還能觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)A與C試管的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是 ,B和D試管是為了說明DCPIP 。
(4)實驗結束后A試管中葉綠體 (填“有”或“沒有”)(CH2O)的產(chǎn)生,主要原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀察DNA、RNA在細胞中的分布,所用實驗材料均較合理的一組是
A.韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B.梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細胞
C.蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D.番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】TGF-β1-Smads 是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白 TGF-β1與靶細胞膜上受體結合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復合物轉移到細胞核內(nèi),誘導靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是 ( )
A.惡性腫瘤細胞膜上粘連蛋白減少,因此易分散轉移
B.從功能來看,復合物誘導的靶基因?qū)儆谝职┗?/span>
C.復合物的轉移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞
D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞不能凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
實驗目的:探究當一次食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖的存在。
實驗用具及材料:試管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待測尿液、水浴鍋、溫度計及必要的實驗用具。
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管。
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應的液體。1號加(1) ;2號管中加含有葡萄糖的尿液2 mL;3號管里加待測尿液2 mL。
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的(2) 1 mL,振蕩試管,讓溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中,水浴加熱約2 min。
第四步:觀察相應現(xiàn)象。
請預測此實驗的實驗結果并作出相應結論:(3) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當你品嘗各種美味佳肴時,你可能不得不感謝三磷酸腺隹(ATP)這種化學物質(zhì)。新的研究顯示,ATP這種傳統(tǒng)上與細胞能量供應相關的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出的結論是
A.ATP與能量供應相關
B.作為信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作為信息傳遞分子
D.神經(jīng)細胞膜外表面可能有ATP的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為1 : 3。如果讓F1自交, 則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是:
A.13:3 B.9:4:3 C.9:7 D.15:1
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