以下實驗?zāi)苷f明（ ）

A．酵母提取液含有淀粉酶 B．酶具有專一性

C．蔗糖是還原糖 D．高溫使酶失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，不正確的是（ ）

A．ATP的水解常與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相偶聯(lián)

B．正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因不表達(dá)

C．細(xì)胞凋亡過程中存在基因選擇性表達(dá)

D．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（ ）

A．某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成，含有兩個肽鍵，故該肽鏈叫做二肽

B．膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

C．組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳元素

D．若葡萄糖進(jìn)入線粒體，因無相關(guān)酶的存在，所以無法被分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖若 O 表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．A 細(xì)胞內(nèi)含有8 條染色單體和兩個四分體

B．C 細(xì)胞含有 4 條姐妹染色單體和兩對同源染色體

C．D 細(xì)胞中含有四條染色單體且不含同源染色體

D．圖中 B 細(xì)胞不屬于該精子形成的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中

m 和 n 代表兩種氣體）， 據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（ ）

A．甲圖中 a 的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的 m4

B．甲圖中 b,c,d,e 任意一點，乙圖中都有 m4 = n1> 0

C．甲圖中e 點以后，乙圖中 n4 不再增加，其主要原因是 m1 值太低

D．甲圖中 c 點時，乙圖中有 m1＝n l＝m4＝n4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中的甲、乙、丙如果表示一條食物鏈中不同營養(yǎng)級間能量的最高傳遞效率，或是表示被下一營養(yǎng)級同化的能量，它們之間的關(guān)系分別是（　　）
①甲＞乙＞丙      ②甲=乙=丙      ③甲=丙+乙      ④甲＞丙+乙．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2消耗速率的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，a曲線代表的生物可能屬于生產(chǎn)者（生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于消費(fèi)者（生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)成分外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（2）能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、利用和散失過程，具有單向流動、逐級遞減兩個明顯的特點．
（3）如圖2是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹林的總同化量為a，其中字母代表能量，則下列敘述不正確的是A
A．從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a′}{a}$
B．c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量
C．d是指呼吸作用消耗的能量
D．該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．關(guān)于免疫問題
全球目前約有4億乙肝病毒攜帶者，是艾滋病患者的100多倍，每年有120萬人死于由乙肝病毒引發(fā)的肝炎、肝壞死、肝硬化和肝癌．
慢性肝炎患者因為體內(nèi)缺乏IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子，導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降，長期帶有肝炎病毒．研究指出，Th1細(xì)胞能分泌IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子．

（1）肝細(xì)胞是乙肝病毒的靶細(xì)胞，這是因為肝細(xì)胞膜上具有接受乙肝病毒特異性侵染的細(xì)胞膜受體所致．
（2）慢性乙肝患者主要是因為圖21中機(jī)體免疫過程②⑦兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（填編號）出現(xiàn)問題，導(dǎo)致CD細(xì)胞（填圖中字母）數(shù)量嚴(yán)重不足，不能有效應(yīng)對肝細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制的病毒．
（3）圖中能直接作用于乙肝病毒的免疫分子是物質(zhì)甲．
（4）IL-2、IFN-γ等物質(zhì)主要作用是激活（強(qiáng)化）T細(xì)胞分裂、分化成記憶T細(xì)胞和致敏（效應(yīng)或細(xì)胞毒性）T細(xì)胞；強(qiáng)化TH細(xì)胞向Th1、Th2細(xì)胞分化．
（5）細(xì)胞D除了圖21中的免疫作用方式，還可以通過通過與被乙肝病毒感染細(xì)胞的密切接觸引起被病毒感染細(xì)胞死亡，從而使乙肝病毒失去宿主發(fā)揮免疫作用．
（6）圖中細(xì)胞A的功能是吞噬、消化乙肝病毒或被病毒寄生受損的細(xì)胞；遞呈抗原給T細(xì)胞識別．
（7）人工免疫需要向易感人群血液中注入多種抗原，這些抗原主要來自乙肝病毒的包膜、衣殼、DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是（　�。�
A．小腦B．腦干C．下丘腦D．大腦皮層

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