A. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 為多種酶提供附著位點(diǎn) | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | D. | 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
分析 生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜,生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系;生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有廣闊的膜面積,為酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順序進(jìn)行;細(xì)胞膜使細(xì)胞內(nèi)維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用.
解答 解:A、生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,使細(xì)胞內(nèi)維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,A正確;
B、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有廣闊的膜面積,為酶提供了大量的附著位點(diǎn),B正確;
C、細(xì)胞膜表面具有糖蛋白,可進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,C正確;
D、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率是酶的作用,不是生物膜系統(tǒng)的作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和應(yīng)用能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。下列相關(guān)分析合理的是
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1% | |
B. | 3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常女孩的可能性是$\frac{3}{8}$ | |
C. | 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚不可能生出患白化病的后代 | |
D. | 10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因均來源于2號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞積累K+需消耗能量 | |
B. | 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 | |
C. | 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 | |
D. | 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺刻翅變異類型屬于染色體變異 | B. | 控制翅型的基因位于X染色體上 | ||
C. | 親本缺刻翅雌蟲為雜合子 | D. | F1中缺刻翅與正常翅比例為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是最小的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 高等植物沒有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 只要是生物就一定占有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子,EXa、eXa、EXb、eXb | B. | 精子,XaXb、eXb | ||
C. | 卵細(xì)胞,EXa、eXa、EXb、eXb | D. | 卵細(xì)胞,EXa、eXa、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①為DNA,遺傳信息位于①上 | |
B. | ②為tRNA,tRNA由若干核糖核苷酸組成 | |
C. | ③一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶 | |
D. | ①和②共有的堿基是A、C、G |
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