6．在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3酸和RuBP含量的變化是（　　）
A．C3酸和RuBP都迅速減少B．C3酸和RuBP都迅速增加
C．C3酸迅速增加，RuBP迅速減少D．C3酸迅速減少，RuBP迅速增加

分析 光合作用的過程圖解：

解答 解：根據(jù)光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)圖解可知，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和【H】供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)三碳化合物的還原受阻，所以三碳化合物（C3酸）迅速增加，而無碳化合物（RuBP）迅速減少．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查考生對光合作用中的聯(lián)系的知識，以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)受外界環(huán)境因素影響產(chǎn)生變化的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒，易發(fā)生變異．專家擔(dān)心，目前致病的甲型H1N1流感病毒是已變異的一種新型流感病毒．下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒的敘述，正確的是（　　）
A．含有腺嘌呤的核苷酸只有1種B．可用滅菌的無細(xì)胞培養(yǎng)液來培養(yǎng)
C．只具有細(xì)胞膜而沒有核膜D．除人外，還可侵染動物、植物、細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下，不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，圖乙表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過程．據(jù)圖回答以下問題：
（1）根據(jù)圖甲可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是40℃．
（2）圖甲中在55℃時該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）圖甲中若溫度保持在15℃，長時間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能 （填“能”或“不能”）正常生長．
（4）圖乙中x物質(zhì)是C3．④過程在植物細(xì)胞中發(fā)生的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米是遺傳實驗常用的材料．在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖1所示）．請回答：
（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點(diǎn)是（兩條）相對性狀明顯，易于區(qū)分；后代數(shù)目多，統(tǒng)計結(jié)果更準(zhǔn)確；既能自花傳粉也能異花傳粉．
（2）玉米的高莖對矮莖為顯性．為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種．他的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？不科學(xué)，選擇樣本太少，實驗有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．
（3）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀．某研究性學(xué)習(xí)小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性．思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助預(yù)測實驗結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論．①若后代只表現(xiàn)一種葉形，該葉形為顯性性狀，另一種為隱性性狀；②若后代既有常態(tài)葉又有皺葉，則不能作出顯隱性判斷
（4）為培育玉米新品種，科學(xué)家用基因型相同的玉米種子進(jìn)行人工誘變實驗，獲得兩種突變類型，分別培育成甲乙兩種植株，圖2表示甲乙兩植株的突變原因．已知兩對基因是獨(dú)立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題
①圖2兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的替換；
②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀，經(jīng)誘變產(chǎn)生的新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀，請你設(shè)計利用甲、乙兩植株作為實驗材料，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜交育種程序，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．請據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)你想培育一個hhrr的水稻品種，其最簡單的育種方法應(yīng)采用途徑途徑1，該方法育種時間比較長，原理是；育種方法中途徑4依據(jù)的原理是基因突變．
（2）途徑2和3中使用秋水仙素的作用機(jī)理抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成．
（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$，品種C的基因型是HHhhRRrr．
（4）品種C與B是否為同一個物種？否，原因是存在生殖隔離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗設(shè)計中，設(shè)計思路和研究過程最相近的一組是（　�。�
①卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑，發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)；
②沃森和克里克根據(jù)DNA衍謝圖譜、通過計算和模型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；
③林德曼對賽達(dá)博格湖的能量流動進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10～20%；
④魯賓和卡利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2，證實光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水；
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬茵體，分別侵染大腸桿菌，攪拌離心后檢測放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)；
⑥斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)了胰液分泌的激素調(diào)節(jié)．
A．①和⑤B．②和③C．④和⑤D．④和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用現(xiàn)代生物技術(shù)能制造出新的生物品種，這主要是由于（　�。�
①現(xiàn)代生物技術(shù)可以在短時間內(nèi)完成高頻率的基因突變或基因重組
②現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以迅速改變生物的基因組成
③現(xiàn)代生物技術(shù)可以迅速使新品種形成種群
④現(xiàn)代生物技術(shù)可以使新品種的生產(chǎn)不需要經(jīng)過地理隔離．
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示五種頂極群落在不同氣候條件下的分布，①②③④分別代表的頂極群落是（　�。�
A．熱帶雨林、北方針葉林、苔原、荒漠B．熱帶雨林、北方針葉林、荒漠、苔原
C．北方針葉林、苔原、荒漠、熱帶雨林D．荒漠、熱帶雨林、北方針葉林、苔原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（I，II，III）的三種鹽溶液中，結(jié)果如右圖所示這三種溶液的濃度是 （ ）

A．I>II>III B．II>I>III

C．I<II<III D．I<III<II

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同步練習(xí)冊答案