熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內熒光素酶催化的系列反應產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取,但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因技術將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內提取到熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是______________。
(2)在該過程中需要多種酶的參與,其中包括______________________________。(2分)
(3)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助。下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是___________________。(多選)(2分)
A.能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存 | B.具有特定的限制酶切點 |
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 | D.具有某些標記基因 |
(1)熒光酶基因 (2)限制酶 DNA連接酶 (3)ABD
(4)固氮基因 (5)目的性強
解析試題分析:基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。DNA重組技術至少需要三種工具:限制性核酸內切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體。作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點;②要有標記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制;④是安全的,對受體細胞無害,而且要易從供體細胞分離出來。根據題意分析可知:目的基因是熒火蟲體內的熒光酶基因。如將固氮基因導入某植物體內,則固氮基因就是目的基因。與誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的優(yōu)點是能按照人們的意愿進行,目的性強。
考點:基因工程
點評:本題難度一般,要求學生識記基因工程的相關知識,考查學生對基因工程操作步驟的理解。
科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型:綜合題
(12分)熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取的。但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是__________,提取目的基因通常有兩種,提取該目的基因的方法最可能的途徑是__________。
(2)在該過程中需要多種酶的參與,其中包括________、_______等。
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的。在將體外重組體的DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌,目的是________________。
(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經轉入到植物體內,如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內。正常根瘤菌體內的固氮基因與熒火蟲體內的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數目不同以外,在結構方面還存在不同點,主要不同是________。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內熒光素酶催化的系列反應產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取,但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因技術將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內提取到熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是______________。
(2)在該過程中需要多種酶的參與,其中包括______________________________。(2分)
(3)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助。下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是___________________。(多選)(2分)
A.能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存 B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 D.具有某些標記基因
(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經轉入到植物體內,如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內。在此情況下,目的基因是 。(2分)
(5)與誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的優(yōu)點是______________________。
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科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型:綜合題
( 12分)熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取的。但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是__________,提取目的基因通常有兩種,提取該目的基因的方法最可能的途徑是__________。
(2)在該過程中需要多種酶的參與,其中包括________、_______等。
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的。在將體外重組體的DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌,目的是________________。
(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經轉入到植物體內,如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內。正常根瘤菌體內的固氮基因與熒火蟲體內的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數目不同以外,在結構方面還存在不同點,主要不同是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
( 12分)熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取的。但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是__________,提取目的基因通常有兩種,提取該目的基因的方法最可能的途徑是__________。
(2)在該過程中需要多種酶的參與,其中包括________、_______等。
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的。在將體外重組體的DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌,目的是________________。
(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經轉入到植物體內,如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內。正常根瘤菌體內的固氮基因與熒火蟲體內的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數目不同以外,在結構方面還存在不同點,主要不同是________。
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