【題目】某果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng),果園中的鳥(niǎo)(C)可以捕食這兩種害蟲(chóng);使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)果園中包含害蟲(chóng)A的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。該食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。

2)種群的環(huán)境容納量是指_________________。

3)生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的作用包括______________。

4)提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施有______________。

5)“可持續(xù)發(fā)展”的含義是_____________________

6)“綠水青山就是金山銀山”!熬G水青山”的生態(tài)功能有____________,“退耕還林、還草、還湖”工程的生態(tài)學(xué)意義是_____________

【答案】果樹(shù)→AC C 指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的重要環(huán)節(jié);調(diào)節(jié)種間關(guān)系;維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類 指在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下滿足我們這代人的需要,它追求的是經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 保持水土、防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候 改善生態(tài)環(huán)境,提高生物多樣性的價(jià)值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益

【解析】

1.種間關(guān)系:捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生。

2.化學(xué)信息:利用合成的化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息。比如激素,含有代謝的尿液,甚至是體味。

物理信息:物理因素,光聲電熱濕等。

行為信息:生物的生理活動(dòng)所傳遞的消息。具有動(dòng)作特征。

1)由題干信息“果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng),果園中的鳥(niǎo)(C)可以捕食這兩種害蟲(chóng)”,則果園中包含害蟲(chóng)A的一條食物鏈?zhǔn)枪麡?shù)→A→C。該食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)是C。

2)環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

3)消費(fèi)者是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的重要環(huán)節(jié);調(diào)節(jié)種間關(guān)系;維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

4)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的生物種類越多,成分越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高,所以要提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類。

5)可持續(xù)發(fā)展的含義是指在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下滿足我們這代人的需要,它追求的是經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6)“綠水青山”的生態(tài)功能有保持水土、防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,“退耕還林、還草、還湖”工程的生態(tài)學(xué)意義是改善生態(tài)環(huán)境,提高生物多樣性的價(jià)值和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)及分析,敘述錯(cuò)誤的是(

A.選用豌豆進(jìn)行雜交時(shí)需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度

B.F2中出現(xiàn)31性狀分離比的原因是F1形成配子時(shí)等位基因分離

C.孟德?tīng)栍脺y(cè)交實(shí)驗(yàn)直接證明F1產(chǎn)生兩種比例為11的配子

D.模擬該雜交實(shí)驗(yàn),需在兩個(gè)大信封中裝入比例相等的兩種顏色卡片,每個(gè)信封的卡片總數(shù)可不相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.施來(lái)登和施旺提出,新細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的

B.細(xì)胞有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

C.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對(duì)相對(duì)性狀,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成。

1)應(yīng)選取___________果蠅與待測(cè)果蠅交配。

2)用___________喂養(yǎng)子代果蠅。

3)通過(guò)觀察子代果蠅性狀,推斷待測(cè)果蠅的遺傳因子組成:

若子代_______,則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為VV;

____________________________________________;

____________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體下丘腦功能的敘述,正確的是

A.是人體感覺(jué)的產(chǎn)生中樞B.可參與人體血糖平衡的調(diào)節(jié)

C.能分泌激素,不能傳遞興奮D.垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子大部分可以運(yùn)動(dòng)

B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)

C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)

B.激素只能運(yùn)輸至靶器官

C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)更迅速

D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)“碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素”最有說(shuō)服力的解釋是(

A.碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最為豐富

C.碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架D.細(xì)胞的各種化合物中都含有碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某鏈狀DNA分子的一條鏈由15N構(gòu)成,相對(duì)分子質(zhì)量為a,另一條鏈由14N構(gòu)成,相對(duì)分子質(zhì)量為b。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.若該DNA分子中某片段的GC為的比例為1/3,則整個(gè)DNA分子中T的含量為1/5

B.若該DNA分子在15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,則子代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(3ab/4

C.相鄰兩個(gè)脫氧核苷酸之間的堿基通過(guò)磷酸直接相連

D.DNA分子含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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