【題目】下圖是種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢。據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物細胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風干種子細胞中的 水主要以________的形式存在。

(2)從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細胞膜中的________________從細胞外進入細胞內(nèi)。

(3)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成________,通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量。若測得階段Ⅱ種子吸收O2與放出CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為________。與階段Ⅱ相比,階段Ⅲ有氧呼吸速率明顯加強的原因是_______________

(4)小麥、玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽。此現(xiàn)象與________在高溫條件下容易降解有關(guān)。

【答案】結(jié)合水磷脂雙分子層載體(水通道)葡萄糖6:1胚根突破種皮,氧氣供應增多脫落酸

【解析】

細胞內(nèi)水的存在形式分為自由水和結(jié)合水,結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質(zhì),自由水還參與細胞內(nèi)的許多化學反應,自由水自由移動對運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;自由水與結(jié)合水的比值越大,細胞代謝越旺盛,反之亦然種子萌發(fā)前,風干的種子自由水含量少,代謝弱,同時種子內(nèi)脫落酸含量較高而抑制種子萌發(fā);當干種子不斷吸水到一定程度,種子中胚細胞代謝增強,開始萌發(fā);尤其是種子的胚根突破后,吸水能力增強,供氧更充足,種子有氧呼吸加強,代謝進一步變得旺盛。

(1)風干種子細胞中自由水含量較少,主要以結(jié)合水的形式存在。

(2)細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),故從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細胞膜中的磷脂雙分子層、水通道從細胞外進入細胞內(nèi)。

(3)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被徹底水解成葡萄糖,通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量。設(shè)階段Ⅱ種子無氧呼吸消耗的葡萄糖為x,有氧呼吸消耗的葡萄糖為y。由題意“種子吸收O2與放出CO2的體積比為1:3”,結(jié)合有氧呼吸和無氧呼吸總反應式可得:6y:(6y+2x)=1:3,計算得出x:y=6:1,即此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1。與階段Ⅱ相比,由于階段Ⅲ時,胚根突破種皮,氧氣供應增多,所以階段Ⅲ的有氧呼吸速率明顯加強

(4)小麥、玉米在即將成熟時,種子內(nèi)脫落酸產(chǎn)生較多,如果此時經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨天氣,脫落酸就容易降解,種子失去脫落酸的抑制,就容易在穗上發(fā)芽。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Na+K+泵是一種常見的 ATP驅(qū)動泵(如圖所示),是一種在動物細胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,將2分子的K+泵入細胞內(nèi)。由此可知(  )

A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進物質(zhì)的轉(zhuǎn)運

B. Na+通過Na+K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸,K+通過Na+K+泵的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散

C. 葡萄糖進入紅細胞的方式與Na+和K+通過Na+K+泵的跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/span>

D. Na+K+泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人的性染色體簡圖。XY染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因可互為等位基因,另一部分是非同源的(圖中的1,Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位基因。下列說法錯誤的是

A. 人類的血友病基因只位于圖中的2片段

B. 在減數(shù)分裂過程中,I片段可能發(fā)生交叉互換

C. 決定男性(性別)的基因可能位于1

D. 假設(shè)色盲基因位于I片段,則男性患者多于女性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠中,皮毛黃色A對灰色a為顯性,短尾B對長尾b為顯性;駻或b純合會導致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上,相互間獨立遺傳。現(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配,發(fā)現(xiàn)子代有部分個體在胚胎期死亡。則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例為( )

A均為黃色短尾

B黃色短尾:灰色短尾=2:1

C黃色短尾:灰色短尾=3:1

D黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=6:3:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。

(1)圖中a、b、c分別依次表示__________________________系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境是組織細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的____________。

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是________________________________________

(3)內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是____________、_______________。

(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在__________________________的調(diào)節(jié)下進行。

(5)外界環(huán)境中的O2進入紅細胞內(nèi)至少需穿過________層磷脂雙分子層。

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【題目】下圖甲、乙是兩個膜電位的測量裝置示意圖,下列說法中正確的是

①圖甲和圖乙兩個裝置都可以測量神經(jīng)纖維的靜息電位 

②圖甲中的電流表指針始終是偏轉(zhuǎn)的,若在電流表右側(cè)給一個適宜強度的刺激,可觀察到指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

③圖乙中的電流表指針開始時是不偏轉(zhuǎn)的 

④若在圖乙電流表右側(cè)給一個適宜強度的刺激,可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

A. ①④ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀,有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,請回答以下問題:

1)請通過分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系:

AC行的植株種子是 ,B、D行的植株種子是 ,則甜味是顯性

A、C行的植株種子是 ,BD行的植株種子是 ,則非甜味是顯性

2)若非甜味是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是

3)玉米的長節(jié)(G)對短節(jié)(g)是顯性,胚乳的紫色(E)對白色(e)是顯性,現(xiàn)將某兩植株雜交,子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖,請回答有關(guān)問題。

親本的基因型分別為 、

F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交,則后代長節(jié)紫色植株的概率是

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【題目】下面是某果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精細胞的示意圖,其中圖細胞中只表示了部分染色體的情況,請回答。

1)圖細胞的名稱是________________,每個細胞中有________條染色單體。

2)圖細胞表示的時期對應于圖中________方框的位置(填)。

3)圖每個細胞的核DNA含量是階段細胞的________。

4)若該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因,則這個精原細胞正常產(chǎn)生_______種精子。

5)若該精原細胞的基因型是AaXBY,精細胞a的基因型是AaXB,則精細胞bc的基因型分別是____________、____________。

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【題目】為了提高綠色植物的生態(tài)效益,研究者做了相關(guān)實驗,并繪出如下三幅圖。請回答下列問題:

(1)圖1中的[ ]________________上分布著吸收光能的四種色素,其中溶解度最大的是________________。光照條件下,圖1中的②上進行的生理過程產(chǎn)生的物質(zhì)有_______________________;空氣中CO2濃度變化時首先會影響圖1的[ ]________________中化學反應的速率。

(2)圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測得的某植物光合速率與光照強度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析可知,在光照強度為4 klx之前,影響光合速率的主要環(huán)境因素為________________,由此實驗結(jié)果可推測出該植物進行光合作用的最適溫度范圍是___________ ℃之間。

(3)圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。假定細胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2濃度為d時細胞的呼吸方式是_____________;當O2濃度為a時,無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍 。

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