用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷（它們分別是合成DNA和RNA的原料），分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性，最可能的結(jié)果是（ ）

A．兩者所有細胞都不能檢測到放射性

B．前者所有細胞都能檢測到放射性，后者只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性

C．兩者所有細胞都能檢測到放射性

D．前者部分細胞能檢測到放射性，后者所有細胞都能檢測到放射性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂后期

B．b圖表示人紅細胞分裂的某個階段

C．c圖細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞的核物質(zhì)是彼此不相同的

D．d圖細胞染色體的螺旋程度是最高的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問題：圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（保持密閉試管中二氧化碳含量始終不變），試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示（植物葉片的呼吸速率不變）。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況模式圖。丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖實驗中，由于在密封的試管內(nèi)放的是二氧化碳緩沖液，所以測出的變化的氣體是 。實驗時，當(dāng)光照強度為0時，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記位置的 （左側(cè)、右側(cè)、原位）。當(dāng)光照強度為5時，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記位置的 （左側(cè)、右側(cè)、原位）。當(dāng)光照強度為2．5時，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記位置的 位置（左側(cè)、右側(cè)、原位）。

（2）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。當(dāng)植物缺鎂時，B點將 （填“左移”或“右移”）。（3）圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況模式圖，如果a～f代表O2或CO2，丙圖中可表示O2的字母是 。對乙圖來說，光照強度為2．5千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母） 。如果圖中字母表示物質(zhì)，c （可以，不可以）表示葡萄糖的去向。

（4）丁圖中兩曲線的交點表示光合作用強度：呼吸作用強度= 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)根尖細胞核的敘述中，正確的是（ ）

A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B．核仁是產(chǎn)生核糖體及復(fù)制染色體的場所

C．核孔對物質(zhì)的運輸不具有選擇性

D．通過核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA 含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A．b峰中細胞的DNA 含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細胞正進行DNA復(fù)制

C．處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

按下表設(shè)計進行實驗．分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，并對實驗結(jié)果進行分析。下列敘述正確的是（ ）

A．甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D．丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．細胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化為可逆反應(yīng)

B．ATP的水解是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

C．一個ATP分子中的A是指腺苷，包含磷酸和腺嘌呤

D．ATP分子中只有高能磷酸鍵中含有能量

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：綜合題

1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布，林中生活著各種古猿。距今約800萬年時，大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開，形成了東非大裂谷；裂谷東側(cè)的陸地抬升，形成了埃塞俄比亞高原和東非高原（如圖甲）。此后，裂谷西側(cè)的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候，而東側(cè)的高原則形成熱帶稀樹草原氣候（如圖乙），從猿到人的轉(zhuǎn)變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原。

（１）現(xiàn)代進化理論認為，生物進化的基本單位是______。東非大裂谷的出現(xiàn)，對于人與猿朝著不同方向進化的意義是_________________________________________。

（２）在剛果盆地的熱帶雨林中，古猿進化為了現(xiàn)代非洲猿類；而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原

上，古猿演變成人屬。這兩種進化的實質(zhì)都是_____，主導(dǎo)其不同進化方向的是______。

（３）1974年，古人類學(xué)家在埃塞俄比亞阿法（Afar）地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石。

對其骨骼進行分析表明，她既能直立行走，又仍是一個樹木攀援者。這為人類進化提供了______。（多選）

A． 胚胎學(xué)證據(jù) B．比較解剖學(xué)證據(jù)

C．生物化學(xué)證據(jù) D．古生物化石證據(jù)

（４）現(xiàn)今的人類通�？蓜澐譃�4個人種，即黃色人種（蒙古利亞人）、白色人種（高加索人）、 黑色人種

（尼格羅人）和棕色人種（澳大利亞人）。下列說法正確的有______。（多選）

A．4個人種之間在遺傳上是開放的，不存在生殖隔離

B．4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性

C．聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是檢測4個人種之間差異最可靠的方法

D．4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性，有利于人類適應(yīng)環(huán)境變化長期生存

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2 mL 0．5mol/Ｌ過氧化氫溶液，進行如下實驗，根據(jù)實驗內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）

試管編號

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

適量唾液

銹鐵釘

生土豆片

熟土豆片

生土豆片+稀鹽酸

實驗結(jié)果

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

A．說明酶具有高效性的是3號和4號實驗

B．1號和3號對照不能說明酶有專一性

C．各組實驗都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系

D．3 號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響

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同步練習(xí)冊答案