為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理:

一段時間后,①③④均明顯彎向上方生長;②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實驗,下列分析正確的是

A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素

B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素

D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，錯誤的是

A．任何生物個體的遺傳物質(zhì)只有一種

B．只有位于染色體上的基因才遵循孟德爾遺傳定律

C．原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA,真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA

D．煙草花葉病毒侵染煙草實驗說明病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）

A．一個mRNA分子只能結(jié)合一個核糖體進行翻譯

B．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶

D．真核細胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一。為探究柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色三種類型的植株進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調(diào)查和統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如下:

實驗甲:黃色×黃色→黃色

實驗乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1

實驗丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:1

實驗丁:橙色×紅色→紅色:橙色:黃色=3:12:1

請分析并回答:

（1）上述柑橘的果皮色澤遺傳受 對等位基因控制,且遵循 定律。

（2）根據(jù)雜交組合 可以判斷出 色是隱性性狀。

（3）柑橘的果皮色澤若由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示……依此類推,則實驗丙中親代紅色柑橘的基因型是 ,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

（4）實驗丙中子代的橙色柑橘的基因型有 種。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是

A．丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對番茄的研究中發(fā)現(xiàn)，番茄葉片被害蟲損傷后，葉上的細胞壁釋放出一種類激素因子，這種物質(zhì)通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動了蛋白酶抑制劑基因，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而被殺死。人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩�，讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟（一種玉米害蟲）。

試分析回答下列問題：

（1）番茄的蛋白酶抑制劑是在莖葉細胞的___________處合成的。

（2）番茄受害蟲侵襲后，能及時做出一系列反應(yīng)，最終殺死害蟲，保護自身安全，這說明植物也具有_______。

（3）將番茄的蛋白酶抑制基因成功地導(dǎo)人玉米內(nèi)，使玉米形成新的性狀，從可遺傳的變異來源上看這種變異屬于_________________。

（4）試寫出蛋白酶抑制劑的基因表達過程：

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是（ ）

A．較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點

B．生物膜之間對通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C．高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積

D．在葉綠體的類囊體膜上可進行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄果實的顏色由1對等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實的3個雜交實驗及其結(jié)果．分析回答:

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

（1）番茄的果色中,顯性性狀是____________,這一結(jié)論如果是依據(jù)實驗2得出的,理由是_____________;如果是依據(jù)實驗3得出的,理由是________________．

（2）寫出3個實驗中兩個親本的基因型:

實驗一:_________________;

實驗二:_________________;

實驗三:_________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A．過程①轉(zhuǎn)錄的方向是從右向左

B．膜上異常蛋白質(zhì)的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有關(guān)

C．物質(zhì)b需要在細胞質(zhì)中加工后用于過程②

D．過程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三類RNA

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