A、①②④⑥ | B、②④⑤⑥ |
C、①④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出基因就在染色體上,并通過果蠅雜交實驗證明的科學(xué)家是摩爾根 |
B、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,說明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、艾弗里等人證明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
D、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,證明了殺死的S型細菌體內(nèi)的DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的分離定律可以在a、b中同時起作用 |
B、b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會 |
C、基因重組主要是通過c和d來實現(xiàn)的 |
D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能進行繁殖和有氧呼吸 |
B、都沒有核膜和染色體 |
C、都能通過無絲分裂增加細胞數(shù)目 |
D、都含有DNA和RNA兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個實例都說明基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
B、用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化 |
C、圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變 |
D、CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無法進行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡 |
B、生物體內(nèi)細胞的更新包括細胞衰老、凋亡、增殖和分化等過程 |
C、細胞內(nèi)染色體的行為可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
D、細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代進化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說 |
B、濫用抗生素會使“耐藥性”細菌發(fā)生定向變異,產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌 |
C、人工飼養(yǎng)的斑馬與驢交配產(chǎn)下“斑驢獸”,說明斑馬和驢不存在生殖隔離 |
D、漫長的共同進化使地球上出現(xiàn)了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
觀測指標 觀察對象 |
虹鳉成熟時體重/mg | 虹鳉成熟時年齡/d | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
來自有狗魚水潭的虹鳉 | 161.5 | 67.5 | 85.7 | 48.5 |
移入有花鳉水潭的虹鳉 | 185.6 | 76.1 | 92.3 | 58.2 |
移地虹鳉的相對變化值(%) | 雌性體重增加 雄性體重增加 種群體重增加 |
雌性成熟年齡延長 雄性成熟年齡延長 |
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