關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是

A．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

B．高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核

C．用龍膽紫對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色之后，細(xì)胞核中可觀察到46條染色體

D．細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，核膜和核仁會(huì)周期性的消失和重建

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科學(xué)家利用基因工程（DNA重組技術(shù)）成功培育出一種能夠表達(dá)人類乳汁中常見蛋白的轉(zhuǎn)基因水稻，使大米及其制品具有一定的抗菌作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）在基因工程中，常用到的工具酶是 。

（2）利用水稻的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少，其原因是 。

（3）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是 識(shí)別并結(jié)合的部位，導(dǎo)入該水稻中的基因表達(dá)載體除啟動(dòng)子和目的基因外，還應(yīng)含有 。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，常用的原核生物是 。

（4）將目的基因通過(guò)基因槍法導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)，常用的攜帶目的基因的金屬顆粒有 和 粒子。

（5）由轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的相關(guān)大米制品有一定的抗菌作用，是因?yàn)橹破分泻?u> 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞分裂兩次，染色體也復(fù)制兩次

B．在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，有同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等行為

C．在減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

D．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，但細(xì)胞質(zhì)基因主要來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

寨卡熱是由寨卡病毒引起的一種蚊媒傳染病，其癥狀包括發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛等。下圖是人體感染該病毒后的信息傳輸過(guò)程，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里為了獲得更多寨卡病毒，需要在_______________中培養(yǎng)。

（2）感染寨卡病毒后，“致熱源”直接作用于_______________中樞，導(dǎo)致_______________激素的分泌量增加，細(xì)胞代謝加快，體溫升高；同時(shí)，病人會(huì)感覺肌肉酸痛，試分析原因：_______________。

（3）人體首次感染寨卡病毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生抗體，參與抗體產(chǎn)生過(guò)程的淋巴細(xì)胞有_______________。

（4）由圖可知，人體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的途徑之一是通過(guò)體液運(yùn)輸______________（至少答2種）等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述不正確的是

A．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

B．基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變

C．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體

D．三倍體西瓜真的一顆種子都沒有

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并與30℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如圖所示。下列分析中不正確的是

A．溫度超過(guò)40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降

B．溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物

C．48℃時(shí)甲的光合速率為0，表明甲死亡

D．植物乙比甲更耐高溫

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

治療艾滋病的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，據(jù)此推測(cè)AZT的作用是抑制艾滋病病毒的

A．RNA的轉(zhuǎn)錄 B．RNA逆轉(zhuǎn)錄

C．RNA的自我復(fù)制 D．蛋白質(zhì)的翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將圖1（A表示葉片，B表示莖、C表示果實(shí)、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時(shí)記錄A、B和C三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是

A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究

B．X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán)

C．t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示種子的呼吸量

D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體血糖含量的變化曲線，相關(guān)敘述不正確的是

A．血糖濃度會(huì)影響細(xì)胞外液的滲透壓

B．AB段胰島B細(xì)胞分泌激素的量增加

C．BC段組織細(xì)胞攝取血糖的量增加

D．DE段肌糖原水解為血糖的量增加

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