為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135 s，處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67．5 s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7．5 s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3．75 ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。

D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135 s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。

回答下列問(wèn)題：

（1）單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量________（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是_________；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_________。

（2）A．B．C三組處理相比，隨著_______________的增加，使光下產(chǎn)生的_____________能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。

（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài)，氣孔處于 狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的 反應(yīng)，使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是 。

（3）據(jù)圖乙分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生02的量為 mL。

（4）若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上畫(huà)出容器內(nèi)C02的吸收量的變化曲線(xiàn)圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同距離的跑步過(guò)程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比．正確的說(shuō)法是（ ）

A．跑步距離越長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B．跑1500米時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)

C．跑100米時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D．馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是

A．所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

B．①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性

C．通過(guò)一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器

D．①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)相符合的是（　�。�

A. ①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B. ②﹣腺苷

C. ③﹣腺嘌呤脫氧核苷酸 D. ④﹣腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息，屬于物理信息

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）

①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草

A．①和②都是原核生物

B．①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是原核生物

C．②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或方法所導(dǎo)致結(jié)果的描述，不正確的是（ ）

A．用紙層析法分離色素時(shí)，若濾液細(xì)線(xiàn)畫(huà)得過(guò)粗可能會(huì)導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊

B．用葡萄制作果醋時(shí)，若先通入空氣再密封發(fā)酵可以增加醋酸含量提高品質(zhì)

C．提取胡蘿卜素時(shí)，若用酒精代替石油醚萃取將會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素提取率降低

D．調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時(shí)，若只在患者家系中調(diào)查將會(huì)導(dǎo)致所得結(jié)果偏高

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