【題目】某林區(qū)在30年前發(fā)生過(guò)火災(zāi)，焚毀所有林木。火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地雙子葉植物，已知該雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)對(duì)該植物的某個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有40％的植株表現(xiàn)為窄葉，余者表現(xiàn)為闊葉。從該種群中分別取兩種性狀的足夠樣本讓其自交，發(fā)現(xiàn)約有40％闊葉植株的子代出現(xiàn)窄葉植株，而窄葉植株的子代未發(fā)現(xiàn)闊葉植株。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B．該植物原種群中能穩(wěn)定遺傳的植株比例為76%

C．原種群中闊葉基因的頻率高于窄葉基因的頻率

D．研究該林區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究

【答案】C

【解析】火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替屬于次生演替，A正確；由以上分析可知原種群中，aa=40%,Aa=（1－40%）×40%=24%,AA=36%,能穩(wěn)定遺傳的為AA＋aa=76%，B正確；由以上分析可知原種群中，aa=40%,Aa=（1－40%）×40%=24%,AA=36%,則闊葉基因（A）的頻率=AA的頻率＋1/2Aa的頻率=48%，窄葉基因（a）的頻率=aa的頻率＋1/2Aa的頻率=52%，所以原種群中闊葉基因的頻率低于窄葉基因的頻率，C錯(cuò)誤；群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體植物甲（2n=18）和二倍體植物乙（2n=18）進(jìn)行有性雜交，得到F1不育。若用秋水仙素處理F1幼苗的頂芽形成植株丙，丙開(kāi)花后能自交得到后代。下列敘述正確的是

A. 植物甲和乙都是二倍體生物，且體細(xì)胞中都含有18條染色體，所以它們屬于同一物種

B. 若甲和乙雜交得到的受精卵，在發(fā)育初期來(lái)自甲的染色體全部丟失，而乙的染色體全部保留，則繼續(xù)發(fā)育成的植株是單倍體

C. F1植株丙發(fā)生的染色體變化，能決定生物進(jìn)化的方向

D. 秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的材料和試劑可用馬鈴薯小方塊和藍(lán)墨水替代

B. NaOH在體積不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同

C. 瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大

D. NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。“花香引蝶”是指植物通過(guò)花的氣味把蝴蝶引來(lái)，以幫助傳粉。在生態(tài)系統(tǒng)的信息種類(lèi)中，氣味屬于

A．物理信息 B．行為信息 C．化學(xué)信息 D．其他信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，被稱(chēng)為“沉默突觸”。請(qǐng)大膽推測(cè)科學(xué)家對(duì)此所取得的研究成果（ ）

①突觸小體中有細(xì)胞核

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì)

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)考察。

（1）觀察DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布用到的染色劑是_____________________________。

（2）在葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、麥芽糖中，能夠與斐林試劑發(fā)生磚紅色沉淀反應(yīng)的有___________。

（3）脂肪可以被_______染色劑染成_______色。

（4）制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

種群

A

B

C

D

E

能量

3．56

12．80

10．30

0．48

226．50

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是【 】 ，B和C的種間關(guān)系是______，表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______。

（3）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 %（僅保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請(qǐng)根據(jù)以上材料，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題。

(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的________做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是它________________。

(2)將選取的上述材料放入________中，由于________________

作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜的厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是________________。

(4)生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證膜的選擇透過(guò)性。

材料：紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取適量的玫瑰花瓣，________________，分別加入培養(yǎng)皿中；

②A組加入________________，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸；

③______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 操作順序?yàn)橛?jì)算→稱(chēng)量→溶化→倒平板→滅菌

B. 將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯

C. 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板

D. 待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置

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同步練習(xí)冊(cè)答案