我國(guó)衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類(lèi)蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A．病毒表面的兩類(lèi)蛋白質(zhì)是在類(lèi)脂層內(nèi)合成的

B．該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中

C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學(xué)元素

D．利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)

C．人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變

D．體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程的分析正確的是（ ）。

A．把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒，置于烘箱中烘干時(shí)，溫度越高、干燥時(shí)間越長(zhǎng)，烘干效果越好

B．在萃取過(guò)程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C．在濃縮前，沒(méi)有必要進(jìn)行過(guò)濾

D．將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，留下的是有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（ ）

A．大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響

B．大量乳酸進(jìn)入血液，導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖

D．血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是（ ）

A．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，那么水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛

B．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈

C．利用酵母菌和醋酸桿菌厭氧呼吸的產(chǎn)物酒精和醋酸，可以制酒和釀醋

D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

功能

A

染色體

真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體

B

核孔

大分子物質(zhì)進(jìn)出核的自由通道

C

雙縮脲試劑

與還原糖反應(yīng)，溶液呈紫色

D

神經(jīng)遞質(zhì)

與特異性受體結(jié)合具有長(zhǎng)效性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種，為研究放牧強(qiáng)度與草原植物多樣性的關(guān)系，研究者將草原劃分為無(wú)放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進(jìn)行研究，2年后的結(jié)果如下表。

不同放牧強(qiáng)度下植物的多樣性指標(biāo)

放牧強(qiáng)度

多樣性指標(biāo)

物種豐富度指數(shù)

物種均勻度指數(shù)

辛普森多樣性指數(shù)

無(wú)

14．11

0．72

0．93

輕度

16．50

0．75

0．94

中度

15．63

0．69

0．90

重度

13．90

0．69

0．89

（1）調(diào)查植物多樣性時(shí)常用的方法是 ，該草原的所有羽茅植株總和稱(chēng)為 。

（2）對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強(qiáng)度的增加，則 。

A．物種均勻度指數(shù)越來(lái)越低

B．物種豐富度指數(shù)越來(lái)越低

C．多樣性指數(shù)越來(lái)越低

D．多樣性指數(shù)先增加后降低

（3）利用本研究中的數(shù)據(jù)，你的結(jié)論是 。

（4）植物物種多樣性程度高低，可用辛普森指數(shù)表示。

辛普森指數(shù)計(jì)算公式為：

設(shè)有甲、乙兩群落，各由兩個(gè)物種A、B組成，甲中A、B分別是50個(gè)、50個(gè)，乙中A、B分別是99個(gè)、1個(gè)。請(qǐng)以辛普森指數(shù)值來(lái)說(shuō)明群落甲、乙的物種多樣性程度，并說(shuō)明物種多樣性程度不同的原因。

如下圖，科學(xué)家利用果蠅做進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。

下表是上圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64．8%

285

97%

8%

65．5%

第七代

500

67%

52%

62．2%

420

96%

66%

65．8%

第十代

560

61%

89%

60%

430

95%

93%

65%

（5）甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較小的是 。

（6）兩箱中，頻率比較穩(wěn)定的基因是 。第十代時(shí)，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是 %。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

燕麥胚芽鞘切段內(nèi)生長(zhǎng)素（IAA）的極性運(yùn)輸如下圖，其中供應(yīng)瓊脂塊含14C-IAA，甲、乙、丙、丁是空白瓊脂塊，適當(dāng)時(shí)間后，空白瓊脂塊中含有14C—IAA的是……（ ）

A．甲

B．甲、丙

C．乙、丁

D．甲、丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成（ ）

A．1個(gè)精細(xì)胞 B．2個(gè)精細(xì)胞 C．3個(gè)精細(xì)胞 D．4個(gè)精細(xì)胞

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