【題目】下圖表示信號肽在分泌蛋白的合成與分泌過程中所起的作用，據(jù)圖分析，下列有關說法不正確的是

A.信號肽可以引導新合成的多肽鏈穿過內質網(wǎng)膜進入腔內

B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現(xiàn)了酶的專一性

C.進入到內質網(wǎng)腔內的蛋白質會形成一定的空間結構

D.內質網(wǎng)以“出芽”的方式形成包裹著新合成的蛋白質分子的囊泡，然后將其直接運輸?shù)郊毎?/span>

【答案】D

【解析】從圖可知，信號肽經由膜中蛋白質形成的孔道到達內質網(wǎng)內腔，隨即被位于腔表面的信號肽酶切下，由于它的引導，新生的蛋白質能夠通過內質網(wǎng)膜進入腔內，A正確；由題圖知，信號肽酶能夠切信號肽，而對新合成的蛋白質無破壞，體現(xiàn)了酶的專一性，B正確；內質網(wǎng)能加工蛋白質，使得蛋白質有一定的空間結構，C正確；新合成的蛋白質進入內質網(wǎng)被加工后，以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹著新合成的蛋白質運輸?shù)礁郀柣w，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖，下列說法，不正確的是

A. 甲圖四種化合物中“O”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的

B. 硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應的效果圖，則溫度a>b>c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應的效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是（ ）

A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內中要加入32P標記的無機鹽

B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照

C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳可遵循基因分離定律

D．若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與癌癥產生有關的敘述是

①受到電離輻射作用 ②受到黃曲霉素的毒害 ③受到腫瘤病毒的感染 ④骨髓恢復細胞分裂 ⑤根瘤菌侵入生物組織

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第I代至第III代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果III1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不合理（ ）

A．該病致病基因為核基因

B．I1為該致病基因的攜帶者

C．Ⅱ3為正常男子

D．Ⅱ3將X染色體傳給III1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于正常真核細胞中DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA的復制均在細胞核內進行

B. 復制發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的間期

C. 復制過程是解旋完成后再進行復制

D. 堿基互補配對保證了復制的準確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家鼠中短尾鼠（T）對正常鼠（t）為顯性一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾與短尾交配，子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1則不能存活類型的基因型可能是（ ）

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯誤的是

A．激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌

B．激素③含量增加可通過反饋調節(jié)使①②激素分泌減少

C．a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D．幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關敘述不正確的是

A、圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原

B、利用滅活的病毒可誘導細胞融合獲得乙，卻不能誘導植物原生質體融合

C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長

D、丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，才能獲得大量所需抗體

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