分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是核仁,4是核膜,5是染色質(zhì),6是核孔,7是細(xì)胞核,8是線粒體,9是葉綠體,10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),11是液泡,12是核糖體.13是細(xì)胞膜
解答 解:(1)由于有細(xì)胞壁的保護(hù)作用,植物細(xì)胞放在清水中不會脹破.
(2)該細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是9葉綠體和11液泡.
(3)與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是10內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)圖中7是細(xì)胞核,其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)[1]細(xì)胞壁
(2)[9]葉綠體[11]大液泡
(3)[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)細(xì)胞核 遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
點評 本題屬于簡單題,以植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠細(xì)胞膜的功能特點和結(jié)構(gòu)特點;掌握植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識記細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu),再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行培養(yǎng)時,一次性加足營養(yǎng)物質(zhì)以防止污染 | |
B. | 整個培養(yǎng)過程應(yīng)在光下進(jìn)行,有利于長葉 | |
C. | 要根據(jù)培養(yǎng)過程的實際情況,更換培養(yǎng)基 | |
D. | 整個培養(yǎng)過程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行,以免雜菌的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 632個和630個 | B. | 634個和634個 | C. | 634個和630個 | D. | 630個和630個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)一脂質(zhì)模型 | B. | 脂質(zhì)一蛋白質(zhì)一脂質(zhì)模型 | ||
C. | 流動鑲嵌模型 | D. | 蛋自質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇參與血液脂質(zhì)的運輸 | B. | 質(zhì)粒沒有核糖參與組成 | ||
C. | RNA聚合酶活性受酸堿度影響 | D. | 蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶的發(fā)現(xiàn),使細(xì)胞工程應(yīng)運而生和快速發(fā)展 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程通過直接改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)達(dá)到預(yù)期的目的 | |
C. | 早期胚胎移入受體后,遺傳特性在孕育過程中容易受影響 | |
D. | 單克隆抗體的制備綜合利用了免疫過的B淋巴細(xì)胞和癌細(xì)胞的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | ②與核糖體的形成和某些RNA的合成有關(guān) | |
C. | 核膜由兩層磷脂分子組成 | |
D. | 從圖中看出大小分子均可從核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分減少 | B. | 呼吸速率加快 | ||
C. | 多種酶的活性升高 | D. | 物質(zhì)運輸功能增強(qiáng) |
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