【題目】下列相關(guān)敘述正確的是

①一個池塘中的所有動物和植物就構(gòu)成了一個群落

②病毒有且只有一種核酸，有的那種核酸就是它的遺傳物質(zhì)

③病毒可以用富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)

④單細胞生物的一個細胞能完成各種生命活動——繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等

⑤噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是DNA和細胞膜

⑥被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)

⑦大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次

A.①②③⑤B.②③⑤⑥

C.②④⑥⑦D.②④⑤⑦

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

①一個池塘中的所有動物、植物和微生物才能構(gòu)成了一個群落，①錯誤；
②病毒有且只有一種核酸，有的那種核酸就是它的遺傳物質(zhì)，②正確；
③病毒是非細胞生物，必須寄生在活細胞中增殖，不可以用富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)，③錯誤；
④單細胞生物的一個細胞能完成各種生命活動繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等，④正確；
⑤噬菌體是DNA病毒，不含細胞膜，⑤錯誤；
⑥被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)，⑥正確；
⑦大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次，⑦正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂蜜中富含維生素、氨基酸與蛋白質(zhì)、果糖與葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品質(zhì)的重要指標。蜂蜜加工過程中，酶活性常常發(fā)生變化�？茖W(xué)家以新鮮椴樹蜂蜜為實驗材料，經(jīng)過不同加工條件處理后，在相同條件下檢測蜂蜜中的淀粉酶活性（淀粉酶活性以淀粉酶值表示，即1g蜂蜜中的淀粉酶在一定條件下可催化1%淀粉溶液的毫升數(shù)），結(jié)果如下表所示。請回答：

加工溫度

淀粉酶值

加工時間

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

1h

10.9

10.9

10.9

8.3

8.3

2h

10.9

10.9

10.9

8.3

6.5

3h

10.9

8.3

6.5

5.0

5.0

（1）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是________。淀粉酶只能水解淀粉，說明酶具有________。使用雙縮脲試劑________（填“可以”或“不可以”）準確檢測蜂蜜中淀粉酶的含量，理由是________。

（2）本實驗探究的是________對蜂蜜中淀粉酶活性的影響。

（3）實驗結(jié)果表明，淀粉酶活性在________條件下會下降。

（4）在測定淀粉酶值時，是將一定體積的、加工后的蜂蜜與淀粉溶液及其它試劑混合，在適宜條件下反應(yīng)一段時間后，根據(jù)淀粉的水解情況判定淀粉酶值。有人質(zhì)疑“實驗中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不穩(wěn)定而自發(fā)水解，不一定與蜂蜜中的淀粉酶有關(guān)。”針對此質(zhì)疑，在測定淀粉酶值時，設(shè)計的對照組實驗為______。

（5）國家標準規(guī)定合格的蜂蜜產(chǎn)品淀粉酶值應(yīng)在8以上。根據(jù)上述實驗結(jié)果，提出加工蜂蜜的一條具體建議是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞含有大量血紅蛋白，紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成的。我們可以選用豬、牛、羊等動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白，請回答下列有關(guān)問題：

(1)實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行離心，收集血紅蛋白溶液。

①其中加入檸檬酸鈉的目的是____________________________

②此過程即是樣品處理，它應(yīng)包括紅細胞洗滌、___________、分離血紅蛋白溶液。

③洗滌紅細胞的目的是__________________________________

(2)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中透析，這就是樣品的粗分離。

①透析的目的是_______________________________________。

②透析的原理是______________________________________

(3)然后通過凝膠色譜法將樣品進一步純化，最后經(jīng)SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定。其中通過凝膠色譜法將樣品純化的目的是____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的描述，錯誤的是(　 　)

A. 還原糖鑒定時所用斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用，并且需要50～65 ℃水浴加熱

B. 蛋白質(zhì)鑒定時所用雙縮脲試劑不用現(xiàn)配現(xiàn)用，也不需要水浴加熱

C. “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，水解時需要30 ℃水浴

D. 檢測花生子葉中的脂肪時，在溫水浴中用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是

A.蛙體內(nèi)所有器官都是由內(nèi)細胞團的細胞分化形成的

B.受精卵發(fā)育成囊胚的過程中同源染色體會分離

C.蛙胚卵裂球細胞周期變短，但細胞分化程度不變

D.原腸胚的三個胚層逐漸分化形成各種器官原基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受損傷的馬鈴薯細胞內(nèi)酚氧化酶（PPO）和底物（酚類物質(zhì)）直接接觸，引起馬鈴薯的褐變。為探究溫度對 PPO 活性的影響，實驗小組進行如下實驗：

（1）PPO 粗提液的提取在_______ （填“低溫”或“高溫”）條件下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮，取 20g 樣品放入含 50mL 磷酸緩沖液（pH 值為 5.5）的研缽中，同時加入少量石英砂，研磨、離心、上清液即為 PPO 的粗提液，加緩沖液研磨的目的是_____________________。

（2）不同溫度下 PPO 活性的測定

步驟順序

試管 1

試管 2

試管 3

試管 4

試管 5

試管 6

試管 7

試管 8

PPO 粗提液

2mL

2mL

2mL

2mL

酚類底物

2mL

2mL

2mL

2mL

反應(yīng)

混合振蕩

混合振蕩

混合振蕩

混合振蕩

溫度預(yù)處理

（5min）0℃

15℃

30℃

45℃

保溫時間

5min

5min

5min

5min

記錄結(jié)果

+

++++

++++

++

（注：反應(yīng)底物充足；實驗結(jié)果中“+”越多褐色越深）

①實驗步驟順序有不妥之處，請改正_________。

②實驗結(jié)果表明：15℃和 30℃溫度條件，PPO 具有相同的活性，從酶的特性分析其原因是__________。

③為進一步探究 PPO 最適溫度，應(yīng)在_________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度。

（3）在溫度 30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液、pH 分別為 3、5、7、9 的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體。請回答：

①該實驗的課題是：_________。

②各實驗組均在 30℃下進行的原因是：a_________；b_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市考慮引進香樟作為綠化樹種。為了解光照強度與光周期對香樟苗生長的影響，研究人員進行了相關(guān)研究�；卮鹣铝袉栴}：

(1)研究過程中，需要保持一定的溫度、二氧化碳濃度，并對香樟苗始終提供適量的______(回答兩點)。

(2)研究人員測定了若干組長勢相同的同齡期香樟苗在不同光照強度下的凈光合作用強度。結(jié)果表明，香樟苗生長最適宜的光照強度范圍是21～30klx。光照強度過低或過高都不利于香樟苗的生長，其原因分別是_____、______。

(3)研究人員在適當條件下培養(yǎng)若干香樟種子，待幼苗出土后，在適宜的光照強度下，設(shè)3個人工控制的光周期處理組繼續(xù)培養(yǎng)，2個月后測定各組香樟苗的株高和地徑(靠近地表處的直徑)。結(jié)果如下：

光周期對香樟苗的株高和地徑的影響(單位：mm)

組別

光周期

株高

地徑

A

10h光期+14h暗期

291

3.84

B

15h光期+9h暗期

302

4.17

C

24h光期+0h暗期

316

3.95

該城市春季平均日照長度接近10h，夏季平均日照長度接近15h，結(jié)合上述實驗結(jié)果分析，在大棚中培育香樟苗適合在_____(填“春季”或“夏季”)，并應(yīng)控制好大棚內(nèi)溫度、二氧化碳濃度，且根據(jù)一天光照強度的變化情況采取________的措施讓香樟苗更好地生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“減數(shù)分裂模型的制作研究”的敘述，錯誤的是

A. 用紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作表示來自不同親本的染色體

B. 兩條顏色長短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來，鐵絲代表著絲粒

C. 在紙上MI分裂和MII分裂的紡錘體相互垂直

D. MI中期時，每條染色體都和來自兩極的紡錘絲相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑腹果蠅灰體（B）對黑體（b）為顯性，長翅（V）對殘翅（v）為顯性，兩對等位基因均位于常染色體上，摩爾根用灰體長翅果蠅與黑體殘翅果蠅雜交，F1都是灰體長翅。用F1果蠅進行測交，結(jié)果見下表。請回答相關(guān)問題：

測交方式

測交后代的表現(xiàn)型及比例

灰身長翅

灰身殘翅

黑身長翅

黑身殘翅

F1的雄果蠅×黑體殘翅

0.50

0.00

0.00

0.50

F2的雄果蠅×黑體殘翅

0.42

0.08

0.08

0.42

（1）黑腹果蠅作為遺傳材料的優(yōu)點有__________。依據(jù)測交后代的表現(xiàn)型及比例，可判斷控制黑腹果蠅兩對相對性狀的基因__________（填字母代號）。

A.位于一對同源染色體上 B.位于兩對同源染色體上

C.位于一對或兩對同源染色體上 D.位置無法判斷

（2）探表中數(shù)據(jù)可判斷：F1的雌果蠅產(chǎn)生的配子種類及比例是__________。

（3）與F1雄果蠅測交相比，F1雌果蠅測交后代的表現(xiàn)型及比例不同，原因是F1雌果蠅產(chǎn)生配子時，部分而非全部初級卵母細胞發(fā)生了交叉互換，作出此判斷的依據(jù)是__________。

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