A. | 乙烯主要在成熟的組織產(chǎn)生后,促進果實成熟 | |
B. | 細胞分裂素、赤霉素等都能進行極性運輸消耗ATP | |
C. | 不同濃度的生長素對同一器官的促進效果可能相同 | |
D. | 植物生長調節(jié)劑在一定濃度范圍內都能促進扦插枝條生根 |
分析 本題主要考查乙烯、細胞分裂素、脫落酸和赤霉素的合成部位、分布和作功能,回憶乙烯、細胞分裂素、脫落酸和赤霉素的合成部位、分布和作功能,然后分析選項進行解答.
解答 解:A、置物袋各個器官都能合成乙烯,A錯誤;
B、只有生長素進行極性運輸,B錯誤;
C、生長素的作用具有兩重性,不同濃度的生長素對同一器官的作用可能相同,也可能不同,C正確;
D、植物生長調節(jié)劑不屬于植物激素,不一定是生長素類似物,只有類生長素的植物生長調節(jié)劑才在一定濃度范圍內促進扦插紙條生根,D錯誤;
故選:C.
點評 對不同植物激素的合成部位、分布和功能的區(qū)分記憶并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關糖類和脂質的敘述不正確的是( )
A.脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂
B.植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.固醇類物質在細胞的營養(yǎng)、調節(jié)和代謝中具有重要作用
D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后,用清水引流,重復多次,則在此過程中如圖所示細胞中( )
A.區(qū)域①擴大,區(qū)域②紫色變淺
B.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色加深
C.區(qū)域①擴大,區(qū)域②紫色不變
D.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠藻、小球藻、顫藻 | B. | 大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌 | ||
C. | 洋蔥、蠑螈、刀豆 | D. | 藍球藻、SARS病毒、香菇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
B. | 物種的形成必須經(jīng)過隔離 | |
C. | 達爾文認為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進化 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種酶在不同pH時酶活性不會相同 | |
B. | 強酸引起酶變性失活,是因為酶分子中大量肽鍵斷裂 | |
C. | 低溫時酶活性會降低,因而不利于酶的保存 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,應將酶與底物分別保溫后再混合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為有效防止蝗災,應在a點之前及時控制種群密度 | |
B. | a~b段.該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關 | |
C. | 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn) | |
D. | 與b點相比,e點的環(huán)境容納量不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組細胞器均具單層膜的是( )
A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體 D.內質網(wǎng)和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次 | |
B. | 植物沒有系統(tǒng)層次 | |
C. | 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng) | |
D. | 病毒屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
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