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洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離過程中，細胞液的顏色將會

A．不變B．加深C．變淺D．先變淺后變深

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有同學用洋蔥作為實驗材料進行生物學實驗，請回答以下問題：?

（1）用洋蔥的綠色葉子進行色素的提取和分離實驗，一般用                   作溶劑來提取色素，通過               （方法）分離色素。?

（2）若收集到的濾液綠色過淺，其原因不可能是                            。?

A.未加石英砂、研磨不充分?

B.一次加入過量的無水乙醇提取?

C.分次加入少量無水乙醇提取?

D.使用放置數天的菠菜葉?

（3）若某個同學做出的結果是濾紙條上出現(xiàn)了5條色素帶，其中有一條為藍色，則以下的分析最可能的

是              。?

A.洋蔥的葉綠體中含有5種光合色素?

B.該植物發(fā)生了基因突變?

C.該同學在制備濾紙條時，用藍色圓珠筆畫濾液細線?

D.葉綠素A是藍綠色，分離為綠色和藍色?

（4）若用洋蔥的鱗片葉表皮制備臨時裝片觀察質壁分離和復原，將一洋蔥鱗片放在某一濃度的蔗糖溶液

中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有3種狀態(tài)的細胞，如下圖。你認為這3個細胞（均為正常的

活細胞）在未放入蔗糖溶液之前，其吸水力大小關系為                    。?

A.A>B>C            B.A<B<C?          C.B>A>C                 D.B<A<C?

(5)若想判定洋蔥的鱗片葉細胞中是否含有還原糖，應該選用                 （紫色洋蔥/白色洋蔥）。

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省長春市十一高中高三上學期期中考試生物試題 題型：綜合題

（6分）洋蔥是高中課堂教學中經常用到的實驗材料。請回答：
（1）能否用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布？   
（2）用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂，在這個實驗中制片時要用
拇指輕輕地按壓載玻片，目的是   。
（3）鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文
章報道，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究
三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。（提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡
量，即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值）
a．實驗材料：市售優(yōu)質無污染洋蔥，1．0g／L的AlCl3溶液，解離液，龍膽紫染液，蒸
餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，顯微鏡等。
b．實驗步驟：①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。
②                                        。（2分）
③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數個，制成臨時裝片。
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數。
c．實驗預期結果與結論：
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；
③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。
d．根據你的預期結果，在本實驗的基礎上請再提出一個值得探究的課題，課題的名稱是   。（2分）

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省泰興市重點中學高三上學期第一次檢測生物試題 題型：綜合題

（6分）洋蔥是高中課堂教學中經常用到的實驗材料。請回答：
（1）能否用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布？   
（2）用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂，在這個實驗中制片時要用拇指輕輕地按壓載玻片，目的是   。
（3）鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。（提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡量，即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值）
a．實驗材料：市售優(yōu)質無污染洋蔥，1．0g／L的AlCl3溶液，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，顯微鏡等。
b．實驗步驟：
①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。
②   。（2分）
③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數個，制成臨時裝片。
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數。
c．實驗預期結果與結論：
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；
③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。
d．根據你的預期結果，在本實驗的基礎上請再提出一個值得探究的課題，課題的名稱是   。（2分）

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科目：高中生物 來源：江蘇省2010-2011學年高三第一次月考生物試題 題型：綜合題

洋蔥是高中課堂教學中經常用到的實驗材料。請回答：

 （1）能否用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布？     

（2）用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂，在這個實驗中制片時要用拇指輕輕地按壓載玻片，目的是                                  。

 （3）鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。（提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡量，即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值）

 a．實驗材料：市售優(yōu)質無污染洋蔥，1．0g／L的AlCl3溶液，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，顯微鏡等。

b．實驗步驟：①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。

②                                                        。（2分）

③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數個，制成臨時裝片。

④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數。

c．實驗預期結果與結論：

①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；

②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；

③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。

d．根據你的預期結果，在本實驗的基礎上請再提出一個值得探究的課題，課題的名稱是                                                                。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：新課標2011屆度上學期高三一輪復習單元測試2（新人教） 題型：綜合題

（10分）洋蔥是高中課堂教學中經常用到的實驗材料。請回答：

   （1）能否用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布？

   （2）用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂，在這個實驗中制片時要用拇指輕輕地按壓載玻片，目的是                                           。

   （3）鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。（提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡量，即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值）

a．實驗材料：市售優(yōu)質無污染洋蔥，1．0g／L的AlCl3溶液，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，顯微鏡等。

b．實驗步驟：

①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。

②          。

③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數個，經過         制成臨時裝片。

④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數。

c．實驗預期結果與結論：

①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；

②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；

③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。

d．根據你的預期結果，在本實驗的基礎上請再提出一個值得探究的課題，課題的名稱是                     。

 

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