【題目】已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗病(R)對感病(r)為顯性。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1,抗病:感病=3:1。根據(jù)以上實驗結(jié)果,判斷下列敘述錯誤的是( )
A.以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
B.以上后代群體的基因型有9種
C.以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得
D.以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同
【答案】D
【解析】已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗病(R)對感病(r)為顯性,兩對基因獨立遺傳,所以性狀也發(fā)生自由組合,因此后代中會出現(xiàn):高桿抗病、高桿感。喊捒共 珬U感病四種表現(xiàn)型,A正確;根據(jù)題意可知,親代表現(xiàn)型為高稈、抗病植株可能的基因型為T_R_,F(xiàn)1中高稈:矮稈=3:1,說明兩親本都是Tt;抗。焊胁=3:1,說明兩親本都是Rr,因此兩親本兩對性狀的基因型都是TtRr,因此后代群體中基因型種類=3×3=9種,B正確;以上兩株親本可以分別通過TTRR×ttrr→TtRr或TTrr×ttRR→TtRr獲得,C正確;由B項可知,親本的基因型均為TtRr,D錯誤。
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【題目】甲物質(zhì)分子式為C12H22O11,乙物質(zhì)分子式為C57H110O6。如這兩種物質(zhì)作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì),在相同條件下,質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時,甲物質(zhì)比乙物質(zhì)
A. 耗氧少,產(chǎn)生能量少
B. 耗氧多,產(chǎn)生能量多
C. 耗氧多,產(chǎn)生能量少
D. 耗氧少,產(chǎn)生能量多
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【題目】某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗病(T)對不抗病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有四株親本,基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。則下列說法正確的是
A.選擇親本②和③雜交,可通過觀察花粉性狀驗證基因的分離定律
B.選擇親本①和③雜交,能驗證基因的自由組合定律
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和③親本雜交
D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀
察,將會看到兩種類型的花粉且比例接近1:1
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【題目】某班同學為了調(diào)查學校自來水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_________和________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是___________和____________。
(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應(yīng)該采用的方法是________________。
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種了自來水樣品的平板置于______________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗。
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明自來水樣品中有________種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,自來水遭受細菌污染的程度越_______。
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐_______細菌,這種培養(yǎng)基被稱為___________。
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【題目】
(1)在用高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗中,需要使用 對口腔上皮細胞進行染色,染色后其線粒體呈現(xiàn) ,細胞質(zhì)接近 色。
(2)在體驗制備細胞膜的方法是要選用的細胞是 ,原因是 。
(3)在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,需要使用 對細胞進行染色。鹽酸能夠改變細胞膜的通透性, ,同時使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(4)某同學在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中,產(chǎn)生了一些疑問,他利用課外時間進行了探究。下表是他的探究實驗的部分操作。
試管號 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1號 | 2mL蘋果汁 | 1mL0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2號 | 2mL蘋果汁 | 1mL0.05g/mL的CuSO4溶液 | B |
3號 | 2mL蘋果汁 | C |
①該同學試圖研究 對鑒定還原糖的影響。
②1、2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A ;B ;C 。
③要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng),還必須做 處理。
④若將蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實驗,結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn) 色。
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【題目】某科學工作者研究某細胞的組成成分時,提取到兩種大分子物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍,D可以被胃蛋白酶消化。下列有關(guān)說法正確的是
A.該細胞肯定為植物細胞,T物質(zhì)是纖維素
B.d物質(zhì)中肯定含有元素氮,不含元素硫
C.物質(zhì)D—定是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
D.T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水
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【題目】下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵( )
①選取植物
②研磨
③過濾
④畫濾液細線
⑤層析時不要讓濾液細線觸及層析液
⑥觀察色素帶
A.①②④⑤ B.①②③ C.②③④ D.②③⑥
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【題目】刺激某一個神經(jīng)元可引起后一個神經(jīng)元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。則該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜釋放遞質(zhì)的緣故
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【題目】下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述,錯誤的是
A.普利斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣
B.薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉
C.恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D.魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標記H2O和CO2的氧,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧來自H2O而不是CO2
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