【題目】下列有關細胞間信息交流的敘述，正確的是

A. 進行細胞間的信息交流是細胞膜的重要功能之一

B. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構

C. 血液中的紅細胞運輸氧氣到達組織細胞是細胞間信息交流的一種方式

D. 各細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)只依賴于信息的交流

【答案】A

【解析】細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能，A正確；植物細胞通過胞間連絲進行細胞間的信息交流，不需要受體，B錯誤；血紅蛋白在高濃度的氧氣條件下容易與氧氣結合，低濃度條件下與氧氣分離，體現(xiàn)細胞膜物質(zhì)運輸?shù)墓δ�，并且氧氣進入各種組織細胞消耗，所以不屬于細胞間的交流，C錯誤；各細胞功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)有賴于信息的交流，更依賴于物質(zhì)和能量的交換，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅黑身與灰身（A、a)、紅眼與棕眼(B、b)是兩對相對性狀，已知其中一對基因位于Ⅱ號常染色體上，一對基因位于X染色體上，但這兩對相對性狀的顯隱性關系和等位基因所在的具體染色體是未知的。不考慮突變和交叉互換。

（1）某同學根據(jù)已知條件，得出這兩對基因的遺傳遵循_____________定律。

（2）該同學做出相關假說，假說一：A、a位于X染色體上，B、b位于常染色體上，且黑身對灰身為顯性，紅眼對棕眼為顯性；假說二：A、a位于常染色體上，B、b位于X染色體上，且灰身對黑身為顯性，紅眼對棕眼為顯性：此外，你還能做出__________種假說。

（3）教師證實該同學的兩種假說之一是正確的，并指導該同學完成下表果蠅雜交實驗。

據(jù)實驗結果分析，正確的是假說_____________________。

②如果只考慮顏色，F(xiàn)2中紅眼基因的基因頻率是___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學繪制了如下圖所示的能量流動圖解，下列敘述不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能里可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B. 由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/W1

C. 初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2）

D. W1>D1+D2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（ ）

A．能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 B．能量循環(huán)、物質(zhì)流動和信息傳遞

C．能量積累、物質(zhì)合成和信息流動 D．能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，下列說法錯誤的是

A. 此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥、小魚、淡水蝦

C. 若所有水鳥遷徙到別處，則短時間內(nèi)大魚數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少，淡水蝦數(shù)目減少

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，隨之會發(fā)生的現(xiàn)象是水鳥的數(shù)目減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量活動情況調(diào)查結果，表中的A、B、C、D表示生產(chǎn)者、消費者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災的時間)，草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。

單位：102千焦/m2/年

（1）據(jù)表分析回答：

①能量流動是從A、B、C中哪個成分開始的？______為什么______？

②從能量輸入和輸出角度看，這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是什么？______

（2）據(jù)圖分析回答：

①a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的______________________。

②b～d段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替的過程是______________________。該演替類型屬于______________________演替。

③在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是______________________，各種群的種群數(shù)量一般呈______________________增長。

④演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型，由______________________（寫出二種影響因素）等環(huán)境條件決定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是

A. 促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、髙濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加

D. 與施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊耐旱、抗風沙，在我國西北部大量種植，用于沙漠綠化，探索土壤水分對胡楊光合作用的影響具有重要的生態(tài)學意義。圖1是“土壤含水量對胡楊葉片凈光合速率的影響”的實驗數(shù)據(jù)，圖2是“土壤含水量對胡楊葉肉細胞間CO2濃度的影響”實驗的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

（1）胡楊捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的__________上，CO2進入細胞后首先與_______化合物結合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需光反應提供______________。

（2）當土壤含水量過高或過低時都會出現(xiàn)光午休（中午時段光合作用強度下降）現(xiàn)象。據(jù)圖1分析，土壤含水量81.2％與含水量26.5％相比較，“光午休”現(xiàn)象______________。

（3）經(jīng)分析，土壤含水量為81.2％時，出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象，是由于_________導致CO2吸收受阻引起的；而土壤含水量為26.5％時，出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象，則可能是由于逆境下光合結構受損導致的，判斷理由是___________________________。

（4）由圖可知，胡楊比較適合在土壤含水量為__________的范圍內(nèi)生長，理由是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞正常分裂時有關物質(zhì)和結構數(shù)量變化的相關曲線，下列分析正確的是

A. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

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