A、硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長 |
B、適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長 |
C、鈣對花粉管生長有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā) |
D、鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因 |
B、葡萄糖充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同 |
C、培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長 |
D、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸?shù)郊毎?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇是通過作用于個體而影響種群基因頻率的 |
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、自然狀態(tài)下,不同物種之間,不能通過相互交配產(chǎn)生可育后代 |
D、細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體 |
B、a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細胞膜 |
C、a高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c細胞膜 |
D、a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,2,2 |
B、1,3,2 |
C、4,3,3 |
D、3,4,3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在真核生物的遺傳物質(zhì)中,b有2種 |
B、HIV體內(nèi)c有4種 |
C、若c為U,則b為核糖 |
D、大腸桿菌體內(nèi)的m有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此膜中載體也能運輸蔗糖 |
B、碘以該方式進入海帶細胞 |
C、該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 |
D、該方式發(fā)生的條件為順濃度梯度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是單向的 |
C、生命活動的正常進行,離不開信息傳遞 |
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應(yīng)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、③⑤ |
C、③⑤⑦⑧ | D、②④⑥⑦⑧ |
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