請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫____________。
(2)當(dāng)有興奮傳來(lái)時(shí)[    ]_________能釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)經(jīng)運(yùn)輸，最后作用于[    ]__________，引起另一個(gè)神經(jīng)元的_______或______。這樣就將興奮傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元。
(3)神經(jīng)元之間的興奮傳遞方向只能是__________的。其原因是___________。
(1)突觸
(2)4突觸前膜     6突觸后膜      興奮     抑制
(3)單向      遞質(zhì)只能由前膜釋放,后膜接受
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：


(1)甲圖表示           分裂    期，判斷的依據(jù)是                               。分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是          細(xì)胞。

(2)乙圖表示           分裂    期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是         細(xì)胞。

(3)丙圖表示           分裂    期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有       條染色體。

(4)丁圖表示           分裂    期，該細(xì)胞中有    對(duì)同源染色體，      條染色體，        條染色單體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“�；~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來(lái)自                    。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是                   。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外，還必須有               等微生物作為        。

（4）在該“�；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)得到多次重復(fù)利用，同時(shí)提高了                 率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等生物的生殖發(fā)育周期如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）高等生物的個(gè)體發(fā)育是從           

開(kāi)始的，主要進(jìn)行          分裂。

（2）圖中B過(guò)程是               。

（3）青蛙的個(gè)體發(fā)育包括[C]               過(guò)程和[D]               過(guò)程。

（4）蛙的胚后發(fā)育屬于             。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①—④表示相關(guān)過(guò)程。圖二表示光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖一中b代表的物質(zhì)名稱(chēng)是______________。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。①過(guò)程中產(chǎn)生的NADPH的中文名稱(chēng)是________________，在③過(guò)程中的作用是______________________。

圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是___________，其在細(xì)胞中被完全利用至少經(jīng)過(guò)_______________層磷脂分子。

如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C????5????化合物的含量將___________。乙至丙段限制光合作用的主要因素是___________。

II．食蟲(chóng)植物豬籠草的分泌液能將昆蟲(chóng)消化為自己的養(yǎng)料來(lái)源，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

組成昆蟲(chóng)身體的含量最多的有機(jī)物是___________，分泌液能消化昆蟲(chóng)，說(shuō)明分泌液中可能含有__________。

如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明消化液中消化昆蟲(chóng)的物質(zhì)的本質(zhì)，你認(rèn)為其實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)為_(kāi)________________。

如果其分泌液中的某種主要物質(zhì)由3條肽鏈，N個(gè)氨基酸組成，則下列關(guān)于此物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（    ）

A．形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子

B．該蛋白質(zhì)至少含有N個(gè)肽鍵

C．該蛋白質(zhì)至少含有3個(gè)游離的羧基

D．合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開(kāi)始形成離層(如圖甲所示)，而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)由圖乙可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與________(植物激素)有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，基因表達(dá)過(guò)程分別在________、________中進(jìn)行。

(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過(guò)細(xì)胞膜的________作用，分泌到細(xì)胞外。這一系列的過(guò)程能夠證明____________________________________。

(3)該過(guò)程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的作用是什么？

(4)在圖乙中可以看到多個(gè)核糖體與mRNA連接，這一現(xiàn)象也常見(jiàn)于其他細(xì)胞中，如圖所示。其生物學(xué)意義是由于mRNA是單鏈，結(jié)構(gòu)________，容易被水解成____________；多個(gè)核糖體與mRNA連接，就能夠在短時(shí)間內(nèi)，迅速合成較多的產(chǎn)物，這樣可以減少能量的消耗，符合“節(jié)約”的原則。

(5)進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說(shuō)明了什么？

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