下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中,正確的是


  1. A.
    1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
  2. B.
    3代表的是自養(yǎng)生物
  3. C.
    ①代表光合作用,②代表呼吸作用
  4. D.
    4中包含了大氣中的CO2庫(kù)
D
試題分析:題圖示中1應(yīng)為生產(chǎn)者,2為消費(fèi)者,3為分解者,4 為無(wú)機(jī)環(huán)境,則1、2、3等所包含的所有生物可構(gòu)成群落,A錯(cuò)誤;分解者為異養(yǎng)生物,B錯(cuò)誤;①代表被消費(fèi)者利用,②代表呼吸作用,③代表光合作用,C錯(cuò)誤;4 為無(wú)機(jī)環(huán)境,包含了大氣中的CO2庫(kù),D正確。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈

B.該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成生物群落

C.蝗蟲(chóng)和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.若老鼠全部死亡消失,對(duì)狼的影響比對(duì)貓頭鷹顯著

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東珠海六校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省荊州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(     )

A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B.M時(shí)甲種群的出生率大于死亡率

C.兩個(gè)種群間的信息傳遞是雙向的  

D.兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是                                         

A.圖中共含有七條食物鏈,桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者?

B.葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多?

D.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鳥(niǎo)?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案