如圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中虛線代表了
 
的變化.
(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
BC段的主要變化為
 
消失,出現(xiàn)
 

(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是
 

②動物細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞的對比,不同特點(diǎn)是:第一,動物細(xì)胞的
 
(細(xì)胞器)在
 
段倍增.第二,動物細(xì)胞分裂的
 
期不形成
 
,而是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部內(nèi)陷,把細(xì)胞分裂成兩部分.
(4)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,相當(dāng)于圖1的
 
(填字母)時期.該細(xì)胞此時有
 
條染色單體,
 
個DNA分子.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
個DNA分子.
(5)請?jiān)趫D3框中繪制出圖2上一個時期的細(xì)胞分裂圖象.
考點(diǎn):動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析圖1:圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期.
分析圖2:圖2是細(xì)胞分裂圖象,細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)圖1中虛線代表了核內(nèi)染色體數(shù)的變化,實(shí)線代表核內(nèi)DNA含量變化.
(2)圖1中AB段表示有絲分裂間期,此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;BC段表示前期,此時細(xì)胞中核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體.
(3)①有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,即CD段.
②動物細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞的對比,不同特點(diǎn)是:第一,動物細(xì)胞的中心體在間期(AB段)進(jìn)行復(fù)制后倍增,在前期(BC段)移向兩極,并發(fā)出星射線形成紡錘體.第二,動物細(xì)胞分裂的末期(EF段)不形成細(xì)胞板,而是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部內(nèi)陷,把細(xì)胞分裂成兩部分.
(4)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于圖1的DE時期.該細(xì)胞此時有8條染色體,不含染色單體,8個DNA分子.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條染色體,4個DNA分子.
(5)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,其上一個時期為有絲分裂中期,此時著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,如圖:

故答案為:
(1)染色體含量
(2)DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成     核膜核仁    染色體紡錘體
(3)①CD、谥行捏w   AB   EF   細(xì)胞板
(4)后 DE  0   8 4
(5)如圖
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn)、有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1中各段所處的時期;能根據(jù)有絲分裂不同時期的特點(diǎn),判斷細(xì)胞分裂圖所處時期.
練習(xí)冊系列答案
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用車前草花葉病毒(HRV)的RNA與煙草花葉病毒(TMV)的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒,用該病毒去感染車前草,則(  )
A、車前草出現(xiàn)病斑,在車前草細(xì)胞中檢測到HRV
B、車前草不出現(xiàn)病斑
C、車前草出現(xiàn)病斑,在車前草細(xì)胞中檢測到TMV
D、車前草出現(xiàn)病斑,在車前草中檢測到HRV的RNA與TMV的蛋白質(zhì)外殼

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下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是(  )
A、分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B、骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→牛
C、神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D、上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時外界溶液是滴人少量紅墨水的0.3g.mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
 
.植物細(xì)胞的
 
相當(dāng)于一層半透膜.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)中裝片制作時流程為
 
.若發(fā)現(xiàn)染色體著色較淺,可能原因是
 

(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 

A.色素的種類                         B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量                 D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時,提取和分離過程操作正確,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
 

(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速度不再上升,其原因是
 

(2)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)的曲線急劇下降,其原因是
 

(3)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20min后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)的反應(yīng)分別為:甲
 
,乙
 

(4)圖C表示了
 
催化反應(yīng)的速度變化曲線.
A.唾液淀粉酶    B.胃蛋白酶      C.胰蛋白酶   D.植物淀粉酶.

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如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是線粒體膜,b和d過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
. b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線
 

(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的
 
.葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線
 

(3)若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計(jì)一個檢測葡萄汁中是否含有還原糖的實(shí)驗(yàn),并回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是什么?
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、糖原和纖維素的基本單位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯誤的是(  )
A、白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是造血干細(xì)胞分化來的
B、同一個體根尖分生區(qū)細(xì)胞的分化能力比成熟區(qū)細(xì)胞強(qiáng)
C、基因突變可以使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
D、大腸桿菌可以發(fā)生細(xì)胞分化

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