科學家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農(nóng)作物后，會使附近的、與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因。下列說法錯誤的是

A. 野生植物通過自然雜交獲得抗除草劑基因

B. 野生植物發(fā)生了基因突變

C. 基因工程會導致基因污染

D. 轉(zhuǎn)基因生物會危及生物圈的穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

閱讀材料:

①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細胞的細胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細胞能分別再分裂20次和40次。

②鳥類紅細胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥的紅細胞核移入去核的癌細胞中，鳥的紅細胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。

以上實驗不能說明

A. 細胞分裂次數(shù)是由細胞核中物質(zhì)決定的

B. 細胞質(zhì)中存在影響細胞分裂的物質(zhì)

C. 細胞分裂是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的

D. 只要有適當?shù)募毎|(zhì)，細胞核就能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是

A. 纖維素由葡萄糖組成

B. 葡萄糖在線粒體中合成

C. 單糖和二糖都能與斐林試劑生成磚紅色沉淀

D. 葡萄糖和麥芽糖都可被水解

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A. ①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na+通透性減小

B. ②處的液體為組織液，③就是下一個神經(jīng)元的軸突膜

C. 在a中發(fā)生化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量

D. 當興奮沿b神經(jīng)元傳導時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用和呼吸作用中，水稻葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是

A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)構(gòu)成細胞的化合物的種類和鑒別方法的敘述中，正確的是

A. 細胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別

B. 細胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

C. 細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，用甲基綠—吡羅紅試劑可以鑒定其存在和分布

D. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評價合理的是

A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心

B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗

D. 該實驗證明了細胞質(zhì)是遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期二調(diào)考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-一選修三模塊】

科研人員從一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實意義。結(jié)合所學知回答下列問題：

(1)題目中“克隆”是指_______________技術(shù)，其原理為_____________________。

(2)構(gòu)建好的基因表達載體需含有目的基因、終止子、______________和標記基因共五部分。

(3)紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導入目的基因的方法是_____________________。

(4)若講行個休水平的檢測，需將該植株栽培于_________環(huán)境中，以觀察其生長狀況。

(5)“1+1>2”所體現(xiàn)的是______________原理；某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因為發(fā)展中__________原理失調(diào)造成的；我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴重，原因有多種，其中一個主要原因是超載放牧導致草地退化，該事實主要違背了生態(tài)工程的____________原理。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作過程中既有可能發(fā)生染色體變異，又有可能發(fā)生基因重組的是

A. 用秋水仙素處理小麥單倍體幼苗獲得純合抗病植株

B. 用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體無子西瓜種子

C. 用一定濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊獲得無子番茄果實

D. 用一定濃度的生長素處理月季枝條后進行扦插

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