A. | 37.5% | B. | 34% | C. | 26% | D. | 8% |
分析 根據(jù)題意,累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的,純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,則每個顯性基因會使高度增加5厘米,即4個顯性基因(AABB)為50厘米,3個顯性基因(AABb,AaBB)為45厘米,2個顯性基因(AAbb,AaBb,aaBB)為40厘米,1個顯性基因(Aabb,aaBb)為35厘米,無顯性基因(aabb)為30厘米.本題只要求出F2中2個顯性基因的三種基因型所占的比例,即可得到所求.
解答 解:通過題意可知:F1為AaBb,形成的配子為:AB:ab:Ab:aB=3:3:2:2,所以下一代的基因型是:
3AB | 2Ab | 2aB | 3ab | |
3AB | 9AABB | 6AABb | 6AaBB | 9AaBb |
2Ab | 6AABb | 4AAbb | 4AaBb | 6Aabb |
2aB | 6AaBB | 4AaBb | 4aaBB | 6aaBb |
3ab | 9AaBb | 6Aabb | 6aaBb | 9aabb |
點評 該題考查了多基因的累加效應(yīng),解題的關(guān)鍵是找出F2中表現(xiàn)為40厘米的對應(yīng)的基因型.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有分泌功能的活細胞才能產(chǎn)生酶 | |
B. | 酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸 | |
C. | 人的造血干細胞和肌細胞中不存在相同的酶 | |
D. | 以底物的種類組成自變量,可驗證酶的專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③ | B. | ④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$和$\frac{6}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}和\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}和\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}和\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因 | a | b | D |
基因所在的染色體 | 9號 | 10號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 自然選擇可以定向改變種群的基因頻率 | |
C. | 共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化 | |
D. | 突變可以為生物進化提供原材料,也可以決定生物進化的方向 |
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