為了驗(yàn)證在有絲分裂過程中,染色體上的兩條姐妹染色單體之間也可能發(fā)生部分交換。將植物分生區(qū)細(xì)胞置于含有BrdU的培養(yǎng)基中讓其不斷增殖,并在顯微鏡觀察不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞。原理是DNA復(fù)制時(shí)BrdU可代替胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中,經(jīng)特殊染色后,DNA的一條單鏈摻有BrdU著色深,而DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。下列說法正確的是
A. 若不發(fā)生部分交換,第一次分裂中期兩條姐妹染色單體,一條著色較深,另一條較淺
B. 若不發(fā)生部分交換,第二次分裂中期兩條姐妹染色單體,一條著色較深,另一條較淺
C. 若第一次分裂前期發(fā)生部分交換,則中期著色較淺的染色單體上一定有著色較滌的部分
D. 若第二次分裂前期發(fā)生部分交換,則中期著色較深的染色單體上不會(huì)有著色較淺的部分
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《呂氏春秋》中說:“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無魚;焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!边@些關(guān)于對(duì)自然要“取之以時(shí),取之有度”有思想有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 草原上放養(yǎng)的牲畜過多,會(huì)使部分個(gè)體餓死,但牲畜的環(huán)境容納量不變
B. “竭澤而漁”使魚蝦數(shù)量大幅度低于K/2,可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C. 對(duì)于自然資源,我們應(yīng)反對(duì)掠奪式開發(fā)利用,而不是禁止開發(fā)利用
D. 只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展之路,才是人類唯一正確選擇
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科目:高中生物 來源:2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂后,新的細(xì)胞將進(jìn)行分化,圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖。圖丁為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。
1.圖丙中,細(xì)胞全能性最高的是________細(xì)胞。
2.骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
3.圖丙中,皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同,但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同,其根本原因是________________________。
4.若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶,則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為_____→⑦→①→____。
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科目:高中生物 來源:2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命科學(xué)常用圖示表示生物大分子的結(jié)構(gòu),若圖1-3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物,圖1-3可分別表示的是
A. 多肽、RNA、淀粉 B. DNA、RNA、纖維素
C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖原
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省綿陽市第三次診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某多年生植物(2N=10),莖的高度由一對(duì)等位基因(E和e)控制。研究發(fā)現(xiàn):莖的高度與顯性基因E的個(gè)數(shù)有關(guān)(EE為高稈、Ee為中稈、ee為矮稈),并且染色體缺失會(huì)引起花粉不育。請(qǐng)回答下列問題:
(1)花粉形成過程中,在減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有 ___對(duì)同源染色體。
(2)育種工作者將一正常純合高稈植株(甲)在花蕾期用γ射線照射后,讓其自交,發(fā)現(xiàn)子代有幾株中稈植株(乙),其它均為高稈植株。子代植株(乙)出現(xiàn)的原因有三種假設(shè):
假設(shè)一:僅由環(huán)境因素引起:
假設(shè)-:γ射線照射植株(甲)導(dǎo)致其發(fā)生了隱性突變;
假設(shè)三:γ射線照射植株(甲)導(dǎo)致一個(gè)染色體上含有顯性基因的片段丟失。
①γ射線照射花蕾期的植株(甲)后,植株葉芽細(xì)胞和生殖細(xì)胞均發(fā)生了突變,但在自然條件下,葉芽細(xì)胞突變對(duì)子代的性狀幾乎無影響,其原因是________。
②現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
將中稈植株(乙)在環(huán)境條件相同且適宜的自然條件下單株種植,并嚴(yán)格自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。請(qǐng)你預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家利用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞,在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出了數(shù)個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可開發(fā)出有研究價(jià)值的胚胎干細(xì)胞;卮鹣铝袉栴}:
(1)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,______________________明顯等恃點(diǎn),在功能上具有______________。自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物的______________中分離出來的一類細(xì)胞。
(2)若將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用______________技術(shù)。
(3)通過胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,可培育出人造組織器官,解決目前______________和_____________問題。
(4)科學(xué)家克隆人體胚胎時(shí)選用活體卵子,而不用精子,其原因是____________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T細(xì)胞易被HIV破壞,與其表面的CCR5(特殊蛋白質(zhì)由CCR5基因編碼)有關(guān)。某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)從一名天生抗HIV且CCR5基因異常的捐獻(xiàn)者身上取得骨髓,并將其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。結(jié)果不但治愈了白血病,而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可通過增殖與分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞
B. HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)沒有編碼CCR5的基因
C. 捐獻(xiàn)者感染HIV后可通過體液免疫清除病毒而不會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫
D. 被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面無HIV蛋白而逃避免疫系統(tǒng)的識(shí)別和攻擊
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知人體內(nèi)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。通常一個(gè)神經(jīng)元只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)。下圖為人手意外觸到蠟燭火焰引起的屈肘反射示意圖,a-e表示不同神經(jīng)元。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放_(tái)___________,與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上的_______結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮,神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終引起屈肌收縮。
(2)若刺激神經(jīng)纖維上的N點(diǎn),神經(jīng)元b無電位變化,原因是______________;發(fā)生屈肘反射時(shí)伸肌舒張,神經(jīng)元d興奮而神經(jīng)元e未興奮,其原因可能是_____________。
(3)某人體內(nèi)存在一種抗體,該抗體可錯(cuò)誤攻擊自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而使興奮傳遞受阻而使肌肉出現(xiàn)_______________現(xiàn)象,這屬于免疫失調(diào)中的__________________病。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等)高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中,不正確的是
A. ①圖中的X因素可表示CO2濃度
B. ②圖中Y因素有可能代表溫度
C. ③圖中,b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽生植物的高
D. ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度
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