生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式是 。

（2）如圖生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向生長(zhǎng)的作用機(jī)理：首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，釋放的Ca2+一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的 ，導(dǎo)致細(xì)胞壁松散；另一方面激活有關(guān)基因表達(dá)，合成 。

（3）一般情況下，生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)表現(xiàn)為 ，在生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí)，則會(huì)因?yàn)?u> 而表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素作用兩重性的特點(diǎn)。生長(zhǎng)素作用的另一特點(diǎn)是 。

（4）探索生長(zhǎng)素作用的最適濃度時(shí)，都要先進(jìn)行 ，為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）.下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C．EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D．BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖A中的膜除了酶以外還具有色素，而B中的膜則不具有色素

B．A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP

C．圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA、RNA

D．由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A、B兩種膜，因此這兩種膜不具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是： 。

（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在愈傷組織形成的基礎(chǔ)上要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)

（用升高或降低）培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值。

（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計(jì)被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量。其流程中對(duì)土壤液稀釋的作用是： ；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用 方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上。）

（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放仍能成功的是哪一組實(shí)驗(yàn)？原因是什么？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)不是依賴離心法分離得到的是 ( )

A、較純凈的細(xì)胞膜

B、一些細(xì)胞器

C、噬菌體外殼和大腸桿菌

D、葉綠體中各種色素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山高中高三第二次調(diào)查研究生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物置于密閉的玻璃罩內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量和氧氣吸收量為測(cè)量指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．由光下吸收CO2的量的變化可知：光合作用速率隨溫度升高而加快，超過(guò)25℃后降低

B．由黑暗中吸收O2的量的變化可知：5℃～35℃范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸隨溫度升高而增強(qiáng)

C．晝夜不停地光照，在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)，在20℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在25℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

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