下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是

A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高

B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好

C．對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大

D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，最能說明植物生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長“兩重性”的是 （ ）

A．莖的向光性和負向重力性 B．頂端優(yōu)勢

C．扦插枝條生根 D．無子果實的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖。其中在A點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是（ ）

A．C～D段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．A～B段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

C．D點開始出現(xiàn)的變化說明D時一定是再次加入了青霉素

D．曲線從B點到D點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多個氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此可推知：此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 52，52 B. 50，50 C. 52，50 D. 50，49

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果。請回答：

（1）根的背光性說明了生長素的作用具有__________性的特點。

（2）實驗時水稻根應(yīng)垂直向下，是為了排除無關(guān)變量__________對實驗的影響，該實驗的對照組為表中________處理方式。

（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會失去背光性反應(yīng)，說明_________。

（4）分析表中實驗結(jié)果推測：生長素分布不均既可能與__________有關(guān)，也可能與_______有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列物質(zhì)中可屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是 （ ）

①O2 ②抗體 ③肝糖原 ④血漿蛋白 ⑤血紅蛋白

⑥載體蛋白 ⑦胰蛋白酶 ⑧胰島素 ⑨尿素 ⑩神經(jīng)遞質(zhì)

A．①②③④⑦⑧⑨ B．①②④⑧⑨⑩

C．①④⑤⑥⑧⑨⑩ D．①③④⑦⑧⑩

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)哺乳動物中有一種Toll基因，它編碼的蛋白質(zhì)稱為Toll樣受體。Toll樣受體能感知入侵的外來微生物以及機體內(nèi)變異的細胞，從而啟動免疫反應(yīng)。Toll樣受體是一個大家族，迄今在哺乳動物及人類中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的Toll樣受體家族成員有13個，可分布在20多種細胞上。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述正確的是

A．合成Toll樣受體過程中需要游離的脫氧核苷酸作原料

B．Toll樣受體引起的免疫反應(yīng)都屬于特異性免疫

C．Toll樣受體實質(zhì)上是一種免疫球蛋白

D．Toll樣受體的作用不同于淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I、下圖是高等植物的葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）參與光合作用的色素分布在 。

（2）光合作用產(chǎn)物O2在[ ] 上產(chǎn)生，它從葉綠體進入細胞質(zhì)基質(zhì)的方式是 ．

（3）在結(jié)構(gòu)[3]上產(chǎn)生的 等物質(zhì)參與C3的還原，還原場所是[ ] 。

（4）分布在結(jié)構(gòu)[3]上的葉綠體色素經(jīng)提取并進行紙層析時，隨層析液擴散速度最快的色素是 。

II、為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是___________。

（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到曲線與甲組相同，根據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)

B．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)

D．中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關(guān)

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