如圖為體液免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①屬于
 
免疫.
(2)A、B的名稱分別是
 
、
 

(3)當(dāng)抗原初次侵入人體后,人體主要是通過
 
(填編號(hào))過程發(fā)揮體液免疫作用.
(4)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和
 
來預(yù)防疾。
(5)如果圖中所示的病原體為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),抗體也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
(填“過敏反應(yīng)”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”).
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體的免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能由三道防線組成,第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線的組成是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,第三道防線的組成是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助于淋巴循環(huán)和血液循環(huán)組成,第一道、第二到防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫,分為細(xì)胞免疫和體液免疫.
解答: 解;(1)①過程是吞噬細(xì)胞消滅抗原,屬于非特異性免疫.
(2)②④⑥屬于細(xì)胞免疫,其中A是效應(yīng)T細(xì)胞;③⑤⑦屬于體液免疫,其中B物質(zhì)是抗體.
(3)抗原初次侵入機(jī)體后的體液免疫過程是③⑦.
(4)為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞預(yù)防疾病.
(5)當(dāng)人體產(chǎn)生抗體將自身的組織細(xì)胞作為抗原進(jìn)行攻擊時(shí)會(huì)引發(fā)自身免疫疾病,如風(fēng)濕性心臟。
故答案為:
(1)非特異性
(2)效應(yīng)T細(xì)胞  抗體
(3)③⑦
(4)記憶細(xì)胞
(5)自身免疫病
點(diǎn)評(píng):對(duì)于人體防御功能、免疫異常癥、免疫預(yù)防的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等
B、合成ATP所需能量可以來自細(xì)胞呼吸和光合作用
C、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題.
(1)圖中TRH是
 
激素,它的靶器官是
 
;激素B是
 
.A、B這兩種激素都具有促進(jìn)產(chǎn)熱以抵御寒冷的作用,兩者的關(guān)系是表現(xiàn)為
 
作用.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下如果血液中A含量過多時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,這種反應(yīng)產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到A、B的生理反應(yīng)過程的調(diào)節(jié)方式是
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為
 

(2)與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是
 

(3)參與Y合成并分泌的膜性細(xì)胞器有
 
等.
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞使
 
裂解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)淋巴細(xì)胞主要存在于
 

(2)以下不屬于第1道免疫防線的是
 

A.皮膚  B.溶酶體  C.口腔黏膜  D.胃酸
(3)圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程屬于
 
免疫.
(4)圖中②、⑤、⑦的名稱分別是
 
、
 
、
 
; ⑧表示
 

(5)接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,這是因?yàn)榻臃N疫苗后,人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置均放在30℃的環(huán)境中,8~10h后,兩組裝置中的石灰水都變混濁.回答下列問題:

(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度,實(shí)驗(yàn)一
 
(高于、低于)實(shí)驗(yàn)二,說明
 
(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)中的酵母菌以有氧呼吸為主.
(2)產(chǎn)生酒精較多的是
 
(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)中的酵母菌.
(3)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是
 

(4)將兩瓶含等量酵母菌的培養(yǎng)液分別置于有氧條件和無氧條件下,若產(chǎn)生了等量的CO2,那么有氧和無氧條件下兩瓶酵母菌所消耗的葡萄糖之比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)除如圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.不同草原的豐富度不同,豐富度是指
 

(2)調(diào)查該地蝗蟲卵的密度可采用
 
法.圖中影響鹿種群數(shù)量變化的種間關(guān)系有
 

(3)當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),食草動(dòng)物部分個(gè)體會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)如圖的食物網(wǎng)較為簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.若外來生物入侵該地區(qū),可能會(huì)導(dǎo)致草原的
 
銳減.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從發(fā)菜(一種藍(lán)藻)藻體中分離出發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對(duì)離體發(fā)菜細(xì)胞的光合與呼吸速率的影響,結(jié)果如圖.相關(guān)分析正確的是( 。
A、45℃時(shí),發(fā)菜細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B、35℃時(shí),發(fā)菜細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等
C、發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的最適溫度不同
D、離體發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的適宜溫度應(yīng)為25℃~30℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP的分子簡(jiǎn)式和1個(gè)ATP所含有的高能磷酸鍵的數(shù)目是(  )
A、A-P-P和3個(gè)
B、A-P~P~P和2個(gè)
C、A-P-P和1個(gè)
D、A-P-P~P和2個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案