科目:高中生物 來源: 題型:
激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題:
(1)由圖可知,激素①主要通過影響____________來調節(jié)生命活動。
(2)若結構乙表示胰島A細胞,結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質是________,激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化及產生的生理反應是________ 。
(3)結構甲、乙、丙中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是________。
(4)若激素①表示雄激素,其有促進蛋白質合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內儲存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素,對其性腺造成的危害是________ 。
(5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進人體產熱的調節(jié)過程是________(填圖中字母),同時人體皮膚減少散熱的生理反應是______ 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級中學高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共18分)2010年廣東冬天顯得特別冷,部分地區(qū)溫度創(chuàng)35年最低。
(1)人體體溫調節(jié)中樞在 。在低溫情況下,人體調節(jié)方式為 調
節(jié),能夠作用于全身組織細胞增加產熱的激素是 。
(2)在寒冷天氣里,中老年人容易患冷凝集素綜合征,該疾病特點是在較低的溫度下,機體產生
抗體IgM作用于自身紅細胞,在體內發(fā)生凝集。在免疫學上此種疾病屬于 病。
(3)科研人員要探究神經組織內乙酰膽堿(簡稱Ach)對信息傳遞的速度有無影響,實驗人員在除
去原有突觸小泡的前提下,自a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興
奮感應時間測量點。實驗結果如下。
①本實驗中自變量是 。
②實驗過程需除去原有突觸小泡,其目的是 。
③c處數據說明了Ach的濃度 (影響或不影響)興奮在神經纖維上傳導,d處數據
說明了Ach的濃度會 (促進或抑制)興奮在神經元之間傳遞。
④如果實驗人員在f處注入Ach,d處給予刺激,c、e處分別為興奮感應時間測量點,測量不到電位變化的是 處。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北省八市高三下期3月聯考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共10分)人體的體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。激素是調節(jié)生命活動的信息分子,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示人體激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題:
(1)由圖可知,激素①主要通過影響____________來調節(jié)生命活動。
(2)若結構乙表示胰島B細胞,結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質是________,激素②引起的主要生理功能是?????????????? 。
(3)結構甲、乙、丙中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是________。
(4)若激素①表示甲狀腺激素,其分泌受到??????????????????????????????? 調節(jié),其中的反饋調節(jié)對于機體???????????? 具有重要意義。
若激素①表示雄激素,其有促進蛋白質合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內儲存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素,對其性腺造成的危害是________ 。
(5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進人體產熱的調節(jié)過程是________(填圖中字母),甲狀腺激素作用的靶細胞是???????????????? ,抵御寒冷的機制是???????? 。
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