紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，一個(gè)家庭中父母色覺(jué)正常，生了一個(gè)性染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變，下列說(shuō)法正確的是

A．若孩子患紅綠色盲，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親

B．若孩子患紅綠色盲，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自母親

C．若孩子色覺(jué)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親

D．若孩子色覺(jué)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自母親

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測(cè)生物1卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，c兩側(cè)溶液的濃度大小是a>b

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升

D. 當(dāng)漏斗內(nèi)液面停止上升時(shí)，水分子進(jìn)出c達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C．該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高，逐漸取代純合體

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長(zhǎng), 并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A．該育種過(guò)程的原理有基因重組、染色體變異

B．完成過(guò)程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是地理隔離

C．可以通過(guò)基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D．割完后的稻蔸第二年再生長(zhǎng)出新苗時(shí)進(jìn)行的是有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成

B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

C．堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D．兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是：（ ）

A．DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因

B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸

D．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2該動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖1中雙層膜包被且能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填序號(hào)）。

（2）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸有 。

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

（3）從圖2中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。若將圖1所示活細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的尿嘧啶脫氧核苷酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，則細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)有 。（本小題填名稱(chēng)）

（4）將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是 ____________。

（5）若將圖1細(xì)胞修改為根毛細(xì)胞，應(yīng)除去的結(jié)構(gòu)是：[ ] ，添加的結(jié)構(gòu)是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，已形成肽鍵和可能形成肽鍵的—NH2分別是

A. ①③ B. ④① C. ④③ D. ⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 “－○－＜”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個(gè)完整的突觸

C．在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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