3.下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.PCR技術(shù)和DNA體內(nèi)復(fù)制所用到的酶種類有所不同
B.PCR反應(yīng)過(guò)程要消耗四種脫氧核苷酸
C.PCR反應(yīng)用到的引物是一小段DNA或RNA
D.原料是從子鏈的5′端連接上來(lái)的

分析 PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
5、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
6、細(xì)胞中DNA復(fù)制與PCR技術(shù)的比較:

 細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制體外DNA擴(kuò)增(PCR)
不同點(diǎn)解旋在解旋酶作用下邊解旋邊復(fù)制80~100℃高溫解旋,雙鏈完全分開
DNA解旋酶、DNA聚合酶TaqDNA聚合酶
引物RNADNA、RNA
溫度體內(nèi)溫和條件高溫
相同點(diǎn)①需提供DNA模板
②四種脫氧核苷酸為原料
③子鏈延伸的方向都是從5'端到3'端

解答 解:A、PCR技術(shù)需要DNA聚合酶,體內(nèi)DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶,因此它們所用到的酶種類有所不同,A正確;
B、PCR反應(yīng)過(guò)程需要消耗四種脫氧核苷酸,B正確;
C、PCR反應(yīng)需要一對(duì)引物,而引物是一小段DNA或RNA,C正確;
D、子鏈的延伸方向是原料是3′→5′,因此原料是從子鏈的3′端連接上來(lái)的,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C.a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L﹣1之間

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建長(zhǎng)泰第二中學(xué)高三下第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

天柱山森林公園位于長(zhǎng)泰縣東部,其林區(qū)內(nèi)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:

(1)甲昆蟲與乙昆蟲的種間關(guān)系是 。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是 。乙昆蟲的活動(dòng)受到

等生態(tài)系統(tǒng)信息的影響。

(3) 天柱山森林公園每年都會(huì)吸引周邊城市的游客來(lái)此觀光游玩,這體現(xiàn)了生物多樣性的 . 價(jià)值。該林區(qū)受到人為等因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力屬于 穩(wěn)定性。

(4)出生率和死亡率、遷入和遷出直接決定甲昆蟲密度的變化,而 和性別比例間接影響種群密度變化。其中性別比例間接影響種群數(shù)量是通過(guò)影響種群的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

【生物技術(shù)實(shí)踐】

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.使用PCR儀具體實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為(  )
①設(shè)計(jì)好PCR儀的循環(huán)程序 
②按配方準(zhǔn)備好各組分
③用微量移液器在微量離心管中依次加入各組分 
④進(jìn)行PCR反應(yīng) 
⑤離心使反應(yīng)液集中在離心管底部.
A.②③⑤④①B.①⑤③②④C.②③⑤①④D.④②⑤③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.甜蕎麥有五對(duì)相對(duì)性狀,為研究其遺傳規(guī)律,將具有五對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)植株成對(duì)組合雜交,獲得N代,F(xiàn)1代自交獲得F2代.結(jié)果如表所示.
性狀F2代性狀分離比
主莖基部木質(zhì)化有:無(wú)=49:31≈9:7
花柱長(zhǎng):同長(zhǎng)=63:17≈13:3
花藥大小正常:小=47:33≈9:7
痩果棱形狀尖:圓=57:23≈3:1
花果落粒性落:不落=59:21≈3:1
(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,主莖基部木質(zhì)化有無(wú)、花柱長(zhǎng)度、花藥大小至少是由兩對(duì)等位基因控制.
(2)分析F2代,花藥小的個(gè)體基因型有5種,花柱同長(zhǎng)的個(gè)體中純合子所占的比例為$\frac{1}{3}$.
(3)表中單獨(dú)統(tǒng)計(jì)了F2中痩果棱形狀和花果落粒性的性狀分離比,若要研究這兩對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,可對(duì)F2中這兩對(duì)性狀進(jìn)行組合(或兩兩組合)統(tǒng)計(jì),若符合9:3:3:1的比例,則說(shuō)明這兩對(duì)相對(duì)性狀之間是自由組合的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.明黨參是我國(guó)珍稀藥用植物,對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法不包括( 。
A.設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)
B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分
C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分
D.利用組織培養(yǎng)獲得愈傷組織,制成人工種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.研究人員對(duì)兩個(gè)不同品種的蚊子甲、乙對(duì)殺蟲劑A和B的抗性進(jìn)行研究.將蚊子每種分為兩組,每組10 000只.5月,對(duì)蚊子噴灑殺蟲劑,一組噴灑A殺蟲劑,另一組噴灑B殺蟲劑.第一次噴灑后,記錄存活的蚊子數(shù).讓生存下來(lái)的蚊子繁殖,接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi),新的后代繼續(xù)繁殖,每個(gè)月的第1天進(jìn)行噴灑,其存活數(shù)見下表:
種類殺蟲劑第一次噴灑前蚊子數(shù)存活數(shù)
5月6月7月8月
A10 000311291 6454 055
B10 000783391 9823 106
A10 00028561 2071 744
B10 00030711 3212 388
(1)從表中可得出的結(jié)論是蚊子甲較蚊子乙對(duì)這兩種殺蟲劑的抗性強(qiáng);蚊子甲對(duì)A殺蟲劑的抗性高于對(duì)B殺蟲劑的抗性(或蚊子乙對(duì)B殺蟲劑的抗性高于對(duì)A殺蟲劑的抗性).
(2)請(qǐng)指出使用殺蟲劑對(duì)環(huán)境的兩項(xiàng)副作用:這兩種殺蟲劑可能會(huì)殺死有益昆蟲;可能會(huì)污染水資源;可能對(duì)其他生物產(chǎn)生不利影響.
(3)下圖所示曲線最能代表噴灑殺蟲劑后A蚊子從5月到8月種群數(shù)量變化的是A.

(4)由此可見,使用殺蟲劑滅蚊的效果有限.請(qǐng)?zhí)峁﹥煞N消滅蚊子的生物防治方法利用蚊子的天敵滅蚊,利用感染蚊子的病毒滅蚊,利用昆蟲激素滅蚊等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖1可以解釋酶具有專一性,由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
B.圖2說(shuō)明酶具有催化作用,圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響,由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
C.圖6能說(shuō)明Cl-是該酶的激活劑,而Cu2+是該酶的抑制劑
D.圖3和圖4中溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給二親嬰兒
C.三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案