【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（ ）

A.線粒體和葉綠體中不存在基因

B.人體肝細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞所含基因相同

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.原核細(xì)胞的基因均分布于擬核

【答案】C

【解析】

基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，真核生物的基因主要存在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也含有少量的基因，原核生物的基因主要存在于擬核中。

A、線粒體和葉綠體中也存在少量基因，A錯(cuò)誤；

B、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，沒(méi)有細(xì)胞核基因，而肝細(xì)胞有細(xì)胞核基因，B錯(cuò)誤；

C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C正確；

D、原核細(xì)胞的基因主要分布于擬核，質(zhì)粒中也有少量DNA，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

B. 自然界中一般不會(huì)出現(xiàn)圖丙所示的結(jié)果

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 圖丙為種間競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)一方被淘汰后不再有種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中a不是雙層膜，b不一定是雙層膜c一定是雙層膜

B.圖中p是丙酮酸+水→ CO2+ [H]+能量的場(chǎng)所

C.若d是葉綠體，則m是葉綠體內(nèi)膜，n是葉綠體外膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.植物細(xì)胞④過(guò)程的進(jìn)行與⑤~⑩過(guò)程密切相關(guān)

B.⑥⑦可能在同一種植物體內(nèi)發(fā)生

C.如果該植物②過(guò)程O2的釋放量等于⑩過(guò)程O2的吸收量，則該植物體葉肉細(xì)胞中光合速率和呼吸速率相等

D.玉米葉肉中細(xì)胞的①②過(guò)程發(fā)生在類囊體膜上，③過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的下列物質(zhì)，能通過(guò)自由擴(kuò)散方式被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的是（ ）

A.氨基酸B.膽固醇C.Na+D.葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí)，負(fù)載tRNA（攜帶氨基酸的tRNA）會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA（沒(méi)有攜帶氨基酸的tRNA）參與基因表達(dá)的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時(shí)，tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過(guò)程所需的嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)相等

B. ②過(guò)程中a核糖體結(jié)合過(guò)的tRNA最多

C. 當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí)，空載tRNA只通過(guò)激活蛋白激酶抑制基因表達(dá)

D. 終止密碼與d核糖體距離最近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍，原因是酶（ ）

A.能提供更多能量B.能顯著降低活化能

C.具有專一性D.作用條件較溫和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體

B.與需氧呼吸有關(guān)的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中

C.線粒體中含有少量的DNA和核糖體

D.在有氧條件下，線粒體內(nèi)的葡萄糖被氧化分解為CO2和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化，表為該灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表(單位為106 kJ)，標(biāo)問(wèn)號(hào)處表示能量暫時(shí)不詳，但可以計(jì)算出來(lái)。

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

一

2.48×1011

2.0×1011

1.69×1010

2.8×1010

二

3.1×109

4.6×108

6.6×108

1.53×109

三

？

8.0×107

4.0×107

2.3×108

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________________________________。

灌木群落在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)，提高了光能的利用率。

(2)甲圖中虛線表示__________，N點(diǎn)時(shí)出生率________死亡率。

(3)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時(shí)，鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是________。

(4)若田鼠為該荒地唯一植食性動(dòng)物，田鼠糞便中的能量屬于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。

(5)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

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