【題目】細(xì)胞中能合成ATP的部位是（ ）。

A．線粒體的內(nèi)膜 B．高爾基體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D．中心體

【答案】A

【解析】動(dòng)物體內(nèi)合成 ATP 的途徑是呼吸作用，植物物體內(nèi)合成 ATP 的途徑是呼吸作用和光合作用。線粒體的內(nèi)膜上能發(fā)生有氧呼吸的第三階段的反應(yīng)，能合成ATP，A項(xiàng)正確；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜和中心體都與光合作用和呼吸作用無(wú)關(guān)，都不能合成ATP，故B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

轉(zhuǎn)化

場(chǎng)所

相關(guān)生理過(guò)程

ATP形成

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸

線粒體

有氧呼吸的第二、三階段

葉綠體類(lèi)

囊體的薄膜

光合作用的光反應(yīng)階段

ADP形成

(ATP水解)

葉綠體基質(zhì)

光合作用的暗反應(yīng)階段

細(xì)胞膜等生物膜

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸(除被動(dòng)運(yùn)輸)

細(xì)胞核

核酸合成的過(guò)程中

細(xì)胞質(zhì)

蛋白質(zhì)、多糖等的合成及各種耗能過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

(1) 是主要的能源物質(zhì)， 是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)， 是直接給細(xì)胞提供能量的物質(zhì)。

(2)以實(shí)物的形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是 模型。

(3)生物膜的結(jié)構(gòu)特性是 ,生物膜的功能特性是 。

(4)無(wú)機(jī)鹽離子的作用有 、 。

(5)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變 ,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞、同時(shí)使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】己知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡�，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA，Aa兩種基因型，其比例為1:2。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是

A. 1：1 B. 1:2 C. 2：1 D. 3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈“A→B→C”中，能量流動(dòng)逐級(jí)減少，其原因不包括

A. 總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用

B. B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出

C. A、B、和C生命活動(dòng)的維持總要消耗一部分能量

D. 照射到A上的太陽(yáng)能不能全部被固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，正確的有 （ ）

①蜜蜂找到蜜源后，通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息

②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

③生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

④森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

⑤因自然選擇直接作用的是種群，故種群是進(jìn)化的基本單位

⑥在群落演替過(guò)程中，物種豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

A．②④ B．②⑤ C．①③⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷)生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制，有的由多對(duì)基因共同控制，薺菜（2N=32） 年生的植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類(lèi)型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形，用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：F1與卵圓形果實(shí)個(gè)體雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3:1

實(shí)驗(yàn)2: F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=15:1

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

（1）控制薺菜果實(shí)形狀的基因符合_____________________定律，實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有______________種，在F2的三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代均為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中所占的比例為_(kāi)__________________。

（2）讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為_(kāi)____________________。

（3）從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株，用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系，觀察這個(gè)株系的果形種類(lèi)及數(shù)量比，理論上可能有___________種情況，其中果形為三角形：卵圓形=1:1這種情況出現(xiàn)的概率為_(kāi)____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆四川省成都市樹(shù)德中學(xué)高三10月階段性考試生物試卷)已知果蠅的紅眼（B）和白眼（b）這對(duì)相對(duì)性狀由X染色體上的基因控制。一對(duì)紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅。在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該白眼果蠅的基因型為XbXbY

B．該白眼果蠅能夠形成4種精子，比例為1:1:1:1

C．母本基因型為XBXb，父本的基因型為XBY

D．該變異一定是發(fā)生在形成卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B．光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，光照不足時(shí)，暗反應(yīng)所需要的ATP可由呼吸作用提供

C．ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵可同時(shí)水解可釋放大量的能量 ，以供生命活動(dòng)所需

D．酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類(lèi)型，整個(gè)過(guò)程中都有ATP生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果。下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是

A．隨著工業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致大量溫室氣體排放，全球氣溫升髙

B．隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

C．生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

D．4億年前形成了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物

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