A. 環(huán)境變化→變異→獲得性遺傳 B. 生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存
C. 變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存 D. 生存斗爭(zhēng)→變異→獲得性遺傳
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科目:高中生物 來源:海淀區(qū)2005年高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí) 生物 題型:013
在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,下列哪種細(xì)胞中的DNA能較好地體現(xiàn)其連續(xù)性
A.胚芽
B.胚柄
C.子葉
D.受精極核
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科目:高中生物 來源: 題型:
在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,下列哪種細(xì)胞中的DNA能較好地體現(xiàn)其連續(xù)性( )
A.胚芽 B.胚柄 C.子葉 D.受精極核
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面哪一項(xiàng)可以較好地解釋生物的進(jìn)化( )
A.環(huán)境變化→發(fā)生變異→獲得性遺傳
B.生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存
C.遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存
D.生存斗爭(zhēng)→發(fā)生變異→獲得性遺傳
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