(2015秋•綿陽期末)豆腐菜為一年生纏繞草本,含鈣、鐵元素豐富,常作為健康食材.葉片似圓形,肉質(zhì)肥厚濃綠,也常作為研究光合作用的材料.某興趣小組為研究CO2對(duì)豆腐菜光合作用強(qiáng)度的影響.采用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(NaHCO3溶液為光合作用提供原料,且濃度變化對(duì)溶液pH的影響忽略不計(jì),其它實(shí)驗(yàn)條件相同),過程如圖,結(jié)果如表.回答下列問題:

NaHCO3濃度

0%

1%

2%

3%

4%

5%

6%

7%

幼葉

0

0

5

6

4

0

0

0

成熟葉

0

2

7

10

9

1

0

0

(1)導(dǎo)致葉圓片上浮的原因是光合作用產(chǎn)生了 ,該物質(zhì)產(chǎn)生后的轉(zhuǎn)移途徑是

(2)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為2%~4%時(shí),相同濃度下,幼葉的葉圓片上浮數(shù)量都比成熟葉少,說明幼葉的光合作用強(qiáng)度比成熟葉 (填“強(qiáng)”或“弱”).有人推測(cè)幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同,可用 法來分離兩種葉片的色素提取液,并觀察比較兩者色素帶的

(3)在NaHCO3溶液為1%的溶液中,幼葉的葉圓片一直未上浮,原因是幼葉光合作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度.當(dāng)濃度超過6%,葉圓片也都不上浮,最可能的原因是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•薊縣校級(jí)模擬)如圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是( )

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段;

②該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用;

③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度;

④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同;

⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻;

⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期.

A.①③ B.②⑥ C.①⑤ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•上海)在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下,無氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,正確的是( )

A.細(xì)胞膜中只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)的

B.細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

C.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成

D.所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•江蘇)人體血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能.下列離子中,參與人體血紅蛋白合成的是( )

A.Ca2+ B.Cu2+ C.Mg2+ D.Fe2+

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)如圖表示大棚栽種某植物時(shí),測(cè)得的植物每日(12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗)干重增加量與所控制溫度的關(guān)系.下列說法正確的是( )

A.白天溫度為5℃時(shí),光合作用與細(xì)胞呼吸速率相等

B.白天溫度為15℃時(shí),光合作用速率為呼吸速率的2倍

C.該實(shí)驗(yàn)中晝夜溫差越大,一天積累有機(jī)物越多

D.晝夜溫度均為25℃時(shí),植物生長(zhǎng)速率最快

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原的說法,正確的是( )

A.活細(xì)胞置于高濃度溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離

B.發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞液的吸水能力逐漸降低

C.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性差異是質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)

D.只要細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入
B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.讀如圖,回答問題.
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[④]中的A(填“A”或“B”)鏈.
(2)翻譯的場(chǎng)所是核糖體,翻譯的模板是[③],運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA,翻譯后形成的物質(zhì)除多肽外還有水.
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中.
(4)若圖中合成的是分泌蛋白,分泌前需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的加工、分類和包裝等.

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